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刘怡婷要过好几年才会理解,运用一个你其实并不懂的词,这根本是犯罪,就像一个人心中没有爱却说我爱你一样。
林奕含
小王子:你知道,当你感觉到悲伤的时候,就会喜欢看落日。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
熟悉生命的限度的人,知道很容易得到解除由缺乏而生的痛苦的东西,以及使整个生命完善的东西,所以他不需要那些只能由劳动与斗争而取得的事物。
伊壁鸠鲁
大江来从万山中,山势尽与江流东。
苏轼
购买花园水管、电源延长线或梯子时,它们应当比你觉得你需要的长度长得多。那将是正确的尺寸。
凯文·凯利
很多人认为物理学是很难很难的学问,其实不然。研究物理学的动力是好奇心,有了好奇心,钻研物理就不难了,而研究的结果可以改变人类的生产力和福利。
杨振宁
历史是由胜利者书写的,但真相往往掌握在失败者手中。
张炜
残缺就是孤独,寻求弥补就是要摆脱孤独。当一个孤独寻找另一个孤独时,便有了爱的欲望。
史铁生
天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。
李白
他也竟让我们名不见经传的无名小卒,充当。
季羡林
即使不学习书本上的知识,孩子保有的记忆力也不会因此而一直闲置无用。他的所见所闻都会给他留下一定的印象,而且他会记住这一切。他把人们的言谈举止都记录在他自己的大脑里,而他周围的一切就是一本书。他会不加思考地继续不断地拿那些事情丰富他的记忆,同时等着这些能够促进他的判断力。要培养他形成这个基本的能力,真正的艺术在于:对他周围的那些对象加以选择;谨慎地不断展示他能够明白的东西;掩盖他应该忽略的那些东西和事情。我们应当通过这个方法设法帮他形成丰富的知识,以利于他整个青少年时期的教育,并益于他任何时候的为人处世。诚然,这个方法既产生不了什么神童,也不会让孩子的家庭教师和监护人名声远播,但是它能培养出有判断力、有理解力、稳健和身心都健康的人。这样的人虽然在小时候不会让自己为人所称羡,但是他们长大成人后会让自己受人尊敬。
卢梭
公平与效率是经济法的两大价值目标,二者不可偏废。
顾功耘
认真读童话故事,你会发现有一点贯彻始终——宁静与欢乐的存在是有先决条件的。这个观念既是童话故事的重点,也是道德伦理的核心。……这种了不起的观念乃是所有民间故事的主旨——一切快乐均系于某个简单的道理;所有欢愉都不能超越规定的界限。
G.K.切斯特顿
太平不自存,凶荒亦何及。神农与后稷,有灵应为泣。
范仲淹
人生就是一场大梦,我们所能做的只是尽量做好自己的那一部分。
史铁生
生命的意义在于贡献感。
阿德勒
如果需要做些什么,就动手去做。不要指望别人来替你完成。大家的事最终必然是某一个人的事。
爱德华·德·波诺
虽然我不太会表达,不过我最近开始懂了,无论是人类还是妖怪,只要内心希望与他人接触,那么就是相同的存在。会因为独处而感到寂寞,也会害怕踏出第一步。
村井贞之
Every frame counts in telling the story.
每一帧在讲述故事时都很重要。
马丁·沃尔什
没有不能改善的人生,没有不能走出的困境。
徐小平
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