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安迪-格鲁夫说得很对,一个经理和一个家庭主妇一样,活是永远干不完的。而且管理和生活一样,是琐碎的。
王兴
让一个人想到自己离机灵还相距甚远,这已经朝向机灵迈出了一大步。
拉布吕耶尔
The act of writing is an act of faith—in language, in the reader, in the story itself.
写作是一种信仰的行为——对语言、对读者、对故事本身的信仰。
乔恩·麦格雷戈
如果想把人群引领到落后而邪恶的歧途,就只需冲着他们喊“人民”。
托马斯·曼
The dialogue between old and new is what gives a city its richness.
新旧之间的对话赋予了城市丰富性。
伦佐·皮亚诺
企业老板不用给我们捐东西,让员工在家里办公,隔离观察,还给人家发工资,这就是对国家做贡献了。
张文宏
The people are the roots, the people are the foundation, the people are the source of strength.
人民是根,人民是基础,人民是力量的源泉。
胡志明
不要过度使用外部奖赏,这会干扰学生内在的学习动机。因此,越来越多的学者提出所谓的自然强化。这种强化是在课堂上自然而然进行的,对一些学生来说,可能是他们内在的学习动机,对另一些学生来说,就是使用一些强化因子引发他们的学习兴趣。老师一旦选定要强化的行为,就一定要考虑这个行为带来的自然后果。
丹尼尔·缪伊斯
我们俩真可说是天生的一对,因为你和我一样,为人冷酷,贪婪而又无所顾忌,在所有认识你的人中,只有我在看清了你的真实面目之后还会爱你。我爱上了你,因为我想碰碰运气。
玛格丽特·米切尔
法国著名的哲学家笛卡儿被誉为“近代哲学之父”,是他把古希腊的本体论[6]转向了认识论。笛卡儿受欧氏几何公理化方法的影响非常大,他一直在思考,能否把公理化方法引入哲学,为人类的知识大厦建立一个确定性的根基。为此,他进行了一个伟大的思想实验,最后推导出一个结论——我思故我在。这句话被称为整个形而上学的第一性原理,也是唯一的第一性原理。对于系统来说,虽然“我思故我在”作为基石假设过于薄弱,没有办法承载人类的知识大厦,但是这种命题的出现,在哲学领域同样属于一种进步,它开拓了一种新的思考方式。
李善友
饱和攻击的最佳时机,就是一个业务正处于上升期。
孟庆祥
目不能两视而明,耳不能两听而聪。
眼睛同时看两样东西,就会看不明白;耳朵同时听两种声音,就会听不清楚。
荀子
所有罗嗦的想法归根结底就是没钱。如果有钱我就天天住五星级酒店,而且要两间,住一间空一间。空出那间的意义就是,看到节假日很多人在前台那里因为没房间干着急,我就高兴。
韩寒
不要在你爱的人身边充当一个乖乖小妹形象,他不会把你当回事的。直到你要离开时他才会发觉你的重要性,可是那时已经迟了。
金庸
The task of the teacher is to lead the student from the known to the unknown.
教师的任务是引导学生从已知走向未知。
鲁道夫·斯坦纳
简·奥斯汀言语伶俐,幽默感也不同寻常。她很爱笑,也喜欢逗别人开心。让一个幽默的人把一句有趣的玩笑憋在心里,实在是难为他。开人玩笑,却又不给人留下刻薄的印象,更是十分不易。
毛姆
人们都明白教育决定未来的人的存在,教育的衰落就意味着人类未来的衰落。
卡尔·雅斯贝尔斯
患难可以试验一个人的品格;非常的境遇才可以显出非常的气节;,风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞争;命运的铁拳击中要害的时候,只有大勇大智的人才能够处之泰然。
莎士比亚
Home is not where you are born; home is where all your attempts to escape cease.
家不是你出生的地方;家是你所有逃离的尝试停止的地方。
科尔姆·托宾
要养活世界,我们必须先理解它。
To feed the world, we must first understand it.
杰拉德·范·博克斯特尔
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