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我现在可以说,我为黄皮肤的中国人,为亚洲人实现了一个不大不小的奇迹。可以为亚洲人,为中国人在世界田坛争取到一点点位置,证明我们黄种人在短跑项目上也能击败黑人,也能击败欧美选手。真的!我为自己而感到骄傲。
刘翔
只有当教师和儿童之间的关系建立在互相信任和怀有好意的基础上时,评分才能成为促使学生进行积极的脑力劳动的刺激物。
苏霍姆林斯基
跳舞是恋爱中最稳妥的一步。
简·奥斯汀
官职越高,约束越大;权力越大,责任越重;个性越强,自我意识越薄。
海塞
责己无以,智者有不能给,求焉无餍,天地有不能瞻也。
晏子
I want to inspire people to follow their dreams.
我想激励人们追随他们的梦想。
克里斯·布朗
我总是原谅别人的过错,因为这样更方便。
王尔德
The architect must be a prophet... a prophet in the true sense of the term... if he can't see at least ten years ahead don't call him an architect.
建筑师必须是一位先知...真正意义上的先知...如果他不能预见至少十年后的未来,就不要称他为建筑师。
理查德·迈耶
在人与人的关系中,教师对学生的影响是最直接、最全面、最持久、最深远的,甚至一个眼神、一句话都很可能决定学生一生的命运。教师最需要思考的是,自己到底给学生带来了什么,是否不经意地给学生造成了伤害?我们首先要反思的就是这些问题,我们的工作直接关系到一个人心灵的健康与纯洁,应该如履薄冰,慎之又慎才对。
张文质
一个战士不是战死沙场,便要回到故乡。
沈从文
醉把杯酒,可以吞江南吴越之清风;拂剑长啸,可以吸燕赵秦陇之劲气。
陈继儒
"Every child deserves to see themselves in a book."
每个孩子都应该在书中看到自己的影子。
苏珊·帕特隆
不慎其前而悔其后,嗟乎!虽悔无及矣。
韩婴
人类把自己折磨的对象叫恩人。什么救命恩狗的。比如小蜜蜂。人家一年辛辛苦苦酿蜜,是给你酿的?!你上去抢过来咕咚咚喝完,一抹嘴,说:“啊,小蜜蜂,你真是辛勤的小精灵啊!”靠,你欺负也就欺负了,还要恶心它。它是不知道,如果知道了,肯定气吐血。
罗永浩
酒酣应对燕山雪,正冰河月冻,晓陇云飞。
周密
诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。
诗歌可以激发情感,可以观察社会,可以交流思想,可以抒发怨愤。
叶嘉莹
民权运动过去是指对所有人一视同仁。但现在一些人习惯了特殊待遇,以至于平等对待已被视为歧视。
托马斯·索维尔
神的旨意不仅仅是要我们幸福,而是要我们自己使自己幸福。
康德
大家都爱言论自由。但有些人对言论自由的理解是,我想说就说,但你说我不喜欢的话就无法容忍。
丘吉尔
学数学,对大部分人来说是为了培养数学思维。不仅能让你站到更高的高度,开拓你的眼界,还能帮你了解一些正确的常识,让你少走弯路,并且让你在人生的每一个岔路口都有更多的选择。
程东升
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