第一，在哲学领域中，他列举了原子论；第二，在数学领域中，他列举了欧氏几何；第三，在生物学领域中，他列举了自然选择；第四，在经济学领域中，他列举了“看不见的手”；第五，在政治学领域中，他列举了“人人，生而平等”；第六，E=MC2；第七，熵增定律；第八，量子力学的测不准原理。后3条内容属于物理学领域。以上内容就是张首晟教授认为在人类的文化基因中重要的组成部分。
李善友名人名言哲理格言警句语录 李善友
他人的批评实际上间接表达了我们尚未满足的需要。
马歇尔·卢森堡
从他人的成功和失败中吸取经验教训，提升人际交往能力。
埃里克·乔根森
快乐是个属于成年人的词儿。你不必问一个孩子他是否快乐，你能看的出来。成年人谈论快乐是因为他们大多都不快乐。
珍妮特·温特森
人未伤心不得死，花残叶落是根枯。
吴承恩
真正的智者，懂得尊重每一个生命的存在和价值。
恩培多克勒
所有公司的业务都会持续面临变化，不管是被动还是主动的。如果员工对公司业务不理解、对未来的变化一无所知，那他们就只能根据自己的理解去做他们认为最重要的事情，而这往往会产生很大的资源浪费。
帕蒂·麦考德
女性在文学领域还未获得书面作品生产者的合法性。
安妮·埃尔诺
知识工作者在教别人的时候最能得到学习。
彼得·德鲁克
数学教学要祛除晦涩深奥的教学模式，数学教学的根本目的是为了让学生学习抽象的思维方式，懂得理论的实际应用，掌握方法的恰当使用，而不是盲目罗列各种各样的数学公理，强迫学生死记硬背，应付各种毫无意义的考试。
怀特海
时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。
三毛
"Science is about understanding the world around us, and that understanding can lead to incredible advancements."
科学是关于理解我们周围的世界，这种理解可以带来令人难以置信的进步。
唐娜·斯特里克兰
要了解这种适应对一个十岁或十二岁孩子的影响，你必须记住，孩子很少有比例感和概率感。一个孩子可能遍体都是自我为中心，全身都是反骨，但是他没有经验的积累可以使他对自己的判断有信心。总的来说，他会接受你告诉他的话，而且他对周围大人的知识和力量的确信到了极其荒诞可笑的程度。
乔治·奥威尔
教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
塞缪尔·约翰逊
幻想出来的痛苦一样可以伤人。
海涅
不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望**他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
史铁生
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
译文：不要因为很小的恶事就去做，也不要因为很小的善事就不去做。赏析：恶事虽小，但时间久了就会败坏人的品行。善事虽小，时间久了能提高人的品质。
佚名
所以，我也有足够的理由劝告你，要耐心地等待。不要太早地相信任何甜言蜜语，不管那些话语是出于善意或是恶意，对你都没有丝毫的好处。果实要成熟了以后才会香甜，幸福也是一样。
席慕蓉
Be so good they can't ignore you.
变得如此优秀，以至于他们无法忽视你。
Rain
两个人知道是秘密，三个人知道就不是秘密吗？
莎士比亚