柏拉图把人类的认识分为4个等级，由低到高依次为：想象、信念、理智和知识。类似地，我将人类的思维分为4层，由低到高依次为：感性思维、理性思维、哲科思维和觉性智慧。我们所学习的一切内容，都是帮助我们从较低的楼层上升到较高的楼层。这种攀登的过程，也是进阶的过程。
李善友名人名言哲理格言警句语录 李善友
勤奋工作才是唯一可靠的出路，工作使我们享受成功所付出的代价。
约翰·洛克菲勒
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
【释义】敬爱他人的人，他人也会敬爱他；尊敬他人的人，别人也会尊敬他。
孟子
基本原则3：慎重考虑债券投资质量。利率风险（记住，期限越长，债券组合对利率变化的短期敏感性越强）只不过是债券基金投资者所承担的两个主要风险之一。另一个是质量风险（quality risk），也就是债券不能按时付息以及到期归还本金的风险。在债券质量方面，美国国债无疑是最安全的债券，而垃圾债券风险最大。
约翰·博格尔
The next generation of scientists will solve problems we can’t even imagine today.
下一代科学家将解决我们今天甚至无法想象的问题。
埃玛纽埃勒·沙尔庞捷
一旦某个人的表现达到了“可接受”的水平，并且可以做到自动化，那么，再多“练习”几年，也不会有什么进步。
安德斯·埃里克森
替别人做点事，又有点怨，活着才有意思，否则太空虚了。
张爱玲
我们无法确切地得知最初的临界事件究竟是什么，不知道自我复制的启动是怎样的，但我们能推断出这个事件的类型，其开端是一场化学事件。
理查德·道金斯
世界是一切事实的总和。
The world is everything that is the case.
埃利亚斯·卡内蒂
课程标准是国家制定的教育教学要求，是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具，是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系，可以帮助我们了解教材是否符合课标要求，准确把握教材的知识点，在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求，同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度，使目标与学生的实际相匹配，并在教学中联系学生的实际，采取相应的教学行动。
凌宗伟
宁肯少些，但要好些。
列宁
当你说不时，你要使不听上去像是一样好听。
马里奥·普佐
I'm very passionate about what I do, and I think that's important.
我对我所做的事情充满热情，我认为这很重要。
珍妮·杰克逊
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
如果人生能像初次见面那样美好，就不会有后来的离别和悲伤。
桐华
Civilization will not last, freedom will not survive, peace will not be kept, unless a very large majority of the people unite to defend them.
除非绝大多数人团结起来捍卫文明、自由与和平，否则它们将无法延续。
朱利叶斯·斯特林·莫顿
预测未来的最好方法就是发明它。
The best way to predict the future is to invent it.
查尔斯·科赫
有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
佚名
上海的记忆，像一条河，流过去就流过去了，但河床还在。
金宇澄
所谓创新，就是赋予资源创造财富的新能力。
罗振宇
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
席勒