学习课程，把一种语法或一篇纲要牢记在心，重复得好，模仿也出色——这实在是一种十分可笑的教育方式，它的每项工作都是一种信仰行为，即默认教师不可能犯错误。这种教育的唯一结果，就是贬低自我，让我们变得无能。
古斯塔夫·勒庞名人名言哲理格言警句语录 古斯塔夫·勒庞
预防是最经济、最有效的健康策略。
于德志
会有遗憾，会有风起云涌的黑暗，但也会有巨大的勇气，不会完全白费的壮举。
托尔金
南宾旧属楚，山上有遗塔。
苏轼
自主创新是利用自己的力量开展创新，包括原始创新和独立创新。自主创新不仅能帮助企业摆脱受制于人的尴尬境遇，还有利于构建企业在市场竞争中的护城河。
宋志平
不吃苦要青春干嘛？
马云
没有比置身于人群中的孤独寂寞更可怕的东西了。
斯蒂芬·茨威格
不能预见明天，但可以把握今天。
牛根生
所谓“商业直觉”不应该算天赋，应该是理性思考的结果。
段永平
吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。
苏轼
我们必须小心，不要让智力超过心灵。
爱因斯坦
躲开那些不恰当的激励制度。激励的作用是非常强大的，是人类认知和行为的控制器。只关涉到工作时间，无关于工作量和成果的工作机制，这很容易让人失去努力思考找出解决方案的动力。
查理·芒格
The most successful societies in the world are those that have combined the strengths of the state and the market.
世界上最成功的社会是那些结合了国家和市场优势的社会。
弗朗西斯·福山
身体记得心灵试图忘记的东西。
The body remembers what the mind tries to forget.
利昂·戈卢布
最重要的是，别愚弄你自己，而且要记住，你是最容易被自己愚弄的人。
查理·芒格
还有一个进步让孩子没有必要哭得像以前那么多，就是他们体力的发展。他们有能力为自己做更多事情，就不再那么频繁地需要别人的帮助。随着他们体力的发展，他们的理解力也会得到发展，让他们进入状态，去指引他们的体力。独立个体的生活就是从这第二个阶段开始的。就是在这个时候，孩子变得有自我意识了。记忆会将这种身份感延展至他存在的每个时刻。他真正地变成了一个人，而且是同一个人，因此，他已经有能力让自己快乐或烦恼了。所以，这个时候把他看作一个道德的存在非常重要。
卢梭
村夫硬似铁，光棍软如棉。
周希陶
我活着是为学习，而学习并不是为活着。
培根
成功的企业家必须同时具备理想主义和现实主义。
Successful entrepreneurs must possess both idealism and realism.
张朝阳
浮云游子意，落日故人情，多少真诚的友谊，因诗词而长存。莫愁前路无知己，天下谁人不识君，是激励；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，是真挚；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，是牵挂；晚来天欲雪，能饮一杯无，是温暖；洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，是告慰。向古今伟大的友谊致敬，让阳光照进生活。
撒贝宁