与其因害怕可能发生的事情而怯懦地无所作为,不如以高贵的勇气冒险面对我们预期的一半的灾难。
让我们这本《大教学论》的主要目标如下:寻求并找到一种教学方法,使教师教得更少,但学生学得更多。
A proof tells us where to concentrate our doubts.