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没有任何人喜欢挫折和失败,但不可避免的是我们每个人都会遇到挫折和失败。
雷军
不自由都是因为怕。
莫言
不要成为‘温水里的青蛙’,要敢于跳出舒适区。
李开复
自己就是工作,工作就是自己,达到这种程度,才是全身心地投入工作。
稻盛和夫
05健康与自我关怀。
泰戈尔
我对人有感情,对屋子没有的。死物对我来说,是没有所谓的。如果有朋友说喜欢我的衣服,你拿去吧。家人说喜欢我的车子,你拿去吧。那些东西对我是没影响的,我最重视的是朋友,是爱。
张国荣
人最怕的是发现了自己想要的东西。
蔡崇达
“罗马不是一天建成的”,真正重大的趋势不会在一天或一个星期就结束,它走完自身的逻辑过程需要时间。重要的是,市场运动的一个很大部分是发生在整个运动过程的最后48小时之内,这段时间是进入市场或退出市场最重要的时机。
杰西·利弗莫尔
我为我的国家服务,他们只想从中拿走,拿走,拿走!爱它或离开它,这就是我的想法。
汤姆·克鲁斯
尽量保留体力,不要让自己受到侵扰,为我保护好你风雨阳光般的美丽心灵,还有我所爱的你的目光。亲吻你柔软的沉默寡言的嘴,还有我枕着休息的温柔的腰。我爱你。
加缪
一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。
《人民日报》
社会保障既是一头圣兽,任何政治家都不敢对其有半点微词;同时又是各种抱怨批评的对象,可谓是众矢之的。领取津贴的人抱怨说,靠补助金维持不了应有的生活水平;缴纳社会保障费的人则抱怨负担太重;雇主们抱怨说,多雇一名工人就要多发一份工资,但这份工资并不等于工人的净收入,各种赋税就像一枚楔子一样插在二者之间,由此引发了失业;纳税人抱怨说,社会保障系统的资金不够充裕
米尔顿·弗里德曼
无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
人死如远游,他归来在活人心上。
黄永玉
音乐和体育——服务于人的两个部分——爱智部分和激情部分。这不是为了心灵和身体(虽然顺便附带也为了心灵和身体),而是为了使爱智和激情这两部分张弛得宜配合适当,达到和谐。
柏拉图
那帮英格兰人的蠢东西……一种美学上的丑恶运动:十一个人和另外十一个人追着一个球的对抗一点也不优美。
博尔赫斯
腾不出时间娱乐,早晚会被迫腾出时间生病。
俞敏洪
使生活成为可能的唯一事情是永久且难以忍受的不确定性;不知道接下来会发生什么。
The only thing that makes life possible is permanent, intolerable uncertainty; not knowing what comes next.
洛伊丝·麦克马斯特·比约德
展览不仅仅是作品的展示,而是体验的编排。
An exhibition is not just a presentation of works, but a choreography of experiences.
托比亚斯·雷贝格尔
理想对我来说,具有一种非凡的魅力。我的理想总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。
奥斯特洛夫斯基
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