相信有效市场投资就好比在打桥牌时认为不需看牌一样……如果市场总是有效率的，我将会流落街头，沿街乞讨。
巴菲特名人名言哲理格言警句语录 巴菲特
它提醒谷仓里的每一个人，没有伤口的生命多么不值得活。
约翰·伯格
我们的目标是做世界上最棒的设备，而非成为的企业。
史蒂夫·乔布斯
我相信每个人都有能力变好，能帮到你的人是你自己，也只有你自己。
罗伯特·戴博德
如果你不愿意或不能迅速接受强大的趋势，外部世界会把你推到“第二天”。“第二天”是停滞的，然后是无关紧要，接着是极度痛苦的衰退，最后是死亡。
杰夫·贝索斯
I always try to find a way to win even when I'm not playing my best.
即使不在最佳状态，我也总是试图找到获胜的方法。
诺瓦克·德约科维奇
先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交友道也。
陈继儒
我对音乐的反感是基于政治原因。
托马斯·曼
我们彼此间的距离在时空中，庞大得使我们无法想象。
哈里·马丁逊
一个人又不可能有许多朋友。所谓朋友遍天下，不是一种诗意的夸张，便是一种浅薄的自负。热衷于社交的人往往自诩朋友众多，其实他们心里明白，社交场上的主宰决不是友谊，而是时尚、利益或无聊。真正的友谊是不喧嚣的。
周国平
教育大数据让学习变成一种教育服务，而在这个教育服务体系当中，教育大数据可以被理解为三个层次：第一，教育大数据是指全体样本全学习过程的数据，这个层次特指教育教学的过程；第二，教育大数据是指教育大数据系统，这个层次特指校本大数据平台，也指区域和国家建立的大数据系统；第三教育大数据是指共建共享想思想，这个层次特指教育大数据带来的价值，特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次，也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光
我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
歌德
人真正的能力，应该包括抑制欲望、全力投入工作的克己心在内。不管你有多大的能力，但不能战胜自己贪图安逸之心，不肯努力奋斗，不能发挥天赋之才，从这个意义上讲，就是缺乏发挥自己能力的能力。人生如戏，所需要的能力不仅仅是脑细胞的多寡。
稻盛和夫
智慧的标志是审早度势之后再择机行事。
荷马
经济增长和环境责任之间的平衡是我们这个时代的决定性挑战。
The balance between economic growth and environmental responsibility is the defining challenge of our time.
大卫·劳勒
一个人走路，可能会走到很快，但不一定能走的很远，而一群人走路，不一定走的很快，但可能走的很远！
俞敏洪
所谓幸福，是在于认识一个人的界限而爱这个界限。
罗曼·罗兰
存在是选择成为自己的可能性。
克尔凯郭尔
让每个头脑都参加到公司事务中来。
杰克·韦尔奇
抓反复、反复抓，抓重点、抓提高。
张瑞敏