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为了让你自己看起来像是在宣讲美德,结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习,结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗?你带他们去教堂做礼拜,结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告,结果却让他们希望不需向上帝祷告,觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施,结果你却让他们去向人布施,弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子,而是家庭教师呀!不管他有多么爱他的学生,他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼,还不应施舍别人。布施是大人的举动,因为大人可以衡量赠送之物的价值,判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知,因此没有任何优势去布施,即使布施也不是带着慈悲之心,没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧,因为根据你和他自己的做法来判断,他认为只有孩子才会向人布施,而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭
不管我们已经观察到多少只白天鹅,都不能确立“所有天鹅皆为白色”的理论。只要看见一只黑天鹅就可以驳倒它。
卡尔·波普尔
企业要发展,必须坚持市场导向,客户需求永远是第一位的。
徐留平
A writer’s life is a life of interruptions.
作家的生活是一种不断被打断的生活。
希拉里·曼特尔
我好像什么都懂了,做起来却一塌糊涂;我学了很多,又好像什么都没学会。
理查德·费曼
像任何一个好的代数学家一样,飞行员有时会向前思考,有时会反向思考;因此,他学会了什么时候主要专注于他想发生的事情,什么时候主要集中于避免他不想发生的事。
查理·芒格
世事犹如书籍,一页页被翻过。人要向前看,少翻历史旧账;要与时俱进,面对现实。
莫言
时间是我们生命中最珍贵的财富,因为它是有限的。
赫尔曼·黑塞
年龄对我来说不是障碍,而是一种宝贵的经验,他让我变得越来越成熟。
刘德华
I try to approach each character with an open mind and a willingness to learn.
我尝试以开放的心态和学习的意愿来接近每个角色。
凯特·布兰切特
过,则匆惮改。
孔子
一流的领导者要有一流的人格。
宋志平
工作是我的一切,我生来就是为了工作。即使我身后什么也没有留下,即使我所有的业绩全部毁灭。
拿破仑
老年的悲剧不在于一个人已经衰老,而在于他依旧年轻。
王尔德
即使闭起嘴看起来像个傻瓜,也比开口让人家确认你是傻瓜来得强。
马克吐温
“自律学习”的概念和所谓的“有效能的学习”与动机的含义其实是相通的。一个“自律学习者”应该同时具备学习方法与自我控制能力,那么,他的学习动机会比较强烈,学习过程也会比较容易。教师若能鼓励学生成为主动、自信、自律的学习者,则学生较能善用其学习资源与机会。为了要成为有效能的、专家的、自律的学习者,学生必须兼具学习方法和学习意愿。
蔡文荣
I'm proof that you can come from nothing and make something of yourself.
我就是证明,你可以白手起家,成就自己。
詹妮弗·洛佩兹
The only real song is the song of the heart.
唯一真正的歌是心灵之歌。
海涅
以经济合理的标准,美化产品造型,才能达到促销的目的,并形成一种美的文化。
松下幸之助
建筑应该诉说它的时代和地点,但渴望永恒。
Architecture should speak of its time and place, but yearn for timelessness.
诺曼·福斯特
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