为了让你自己看起来像是在宣讲美德，结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习，结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗？你带他们去教堂做礼拜，结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告，结果却让他们希望不需向上帝祷告，觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施，结果你却让他们去向人布施，弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子，而是家庭教师呀！不管他有多么爱他的学生，他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼，还不应施舍别人。布施是大人的举动，因为大人可以衡量赠送之物的价值，判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知，因此没有任何优势去布施，即使布施也不是带着慈悲之心，没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧，因为根据你和他自己的做法来判断，他认为只有孩子才会向人布施，而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
败叶填溪水已冰，夕阳犹照短长亭。何年废寺失题名。驻马客临碑上字，斗鸡人拨佛前灯，劳劳尘世几时醒。
纳兰性德
安排儿童的教育活动，应当使这种活动能够引起儿童注意于只同个人经验有联系的、间接的和理智的问题。……对于做木工或车间工作的直接兴趣，应逐渐地转移为对几何和机械问题的兴趣；对烹饪的兴趣，应发展为对化学实验和关于身体发展的生理学和卫生学的兴趣；起初的随便作画，应当慢慢地转化为表现远景透视、运用画笔、配色等技术方面的兴趣。在“具体到抽象”这一格言中，“到”这个词代表了这一发展；它代表了这一过程中能动的，具有教育作用的一面。
杜威
保持饥饿，保持愚蠢。
Stay hungry, stay foolish.
贾斯汀·汀布莱克
贻误时机或张惶失措，就等于丧失一切。
列宁
日月丽乎天，百谷草木丽乎土。
释义：日月依天而行，百谷草木依附地而生存。
伏羲
任何公司最有价值的资源是其员工。
The most valuable resource any company has is its people.
赫尔曼·豪泽
理智对欲望盲从的可怜人，和对理性倾耳的认真的人同样正确。
福楼拜
面对面地看看这些对他的可怕决心还一无所知的人，这对他也是一种苦涩的快乐。每次他碰到医生，总不由得心里想道：“嘿，你等着瞧吧！”命运叫他为他自己阴暗的企图感到高兴，它看着他每天从死神的杯中享用几滴欢乐和活力之酒。原因可能并不在于这个生命是伤残的、年轻的。然而这个生命应该先画完它的圆圈，不该在它浅尝一下生活中的苦乐之前，就让它从平面图上消失掉。
赫尔曼·黑塞
只希望能手牵手在太阳下散步。
东野圭吾
没有人能预测利率、经济或股市未来的走向，抛开这样的预测，注意观察你已投资的公司究竟在发生什么事。
彼得·林奇
作为一个市场参与者，我关心的是市场价值，即追求利润的最大化；作为一个公民，我关心的是社会价值，即人类和平思想自由和社会正义。
乔治·索罗斯
我不认为，自己是最幸运的人，我做每一件事情都会有一个大苹果等着奖励我。如果真是那样的话，全世界都会气疯了。我想告诉喜欢我的影迷的是，一个人的一生中，没有失败是不会成功的。
赵薇
四川女孩子做事往往很洒脱，想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑。她觉得她的选择没有错，很满意。
汪曾祺
一品脱的汗水可挽救一加仑的鲜血？
巴顿
时候变了，一切也自然不同了，皇帝已不再坐江山，平常人还消说！杨马兵想起自己年青作马夫时，牵了马匹到碧溪岨来对翠翠母亲唱歌，翠翠母亲不理会，到如今这自己却成为这孤雏的唯一靠山唯一信托人，不由得不苦笑。
沈从文
The purification of the soul is more important than the purification of the body.
灵魂的净化比身体的净化更重要。
毕达哥拉斯
仅一夜之隔，我心竟判若两人。
太宰治
心有所住，即为非住。应无所住，而生其心。
星云大师
解释学不仅是对文本的理解，更是对存在意义的追问。
童世骏