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法语和意大利语。这是真的,他们确实用了五六种不同的词汇,但是他们一直在说的还是德语。一言以蔽之,你想教给孩子多少同义词就教多少,你变换的是词语,而不是语言。因此,他们说的永远都只是一种语言。
卢梭
夜是如此悲哀,像我的梦幻。这片辽阔而荒凉的草原只远远地闪着一星灯火……愁与爱在我心中太多太多。
蒲宁
学习的四重境界:上等学子,能接受师长的折磨,忍耐上进;中等学子,能接受师长的鼓励,奋发图强;下等学子,能接受师长的赞美,爱中成长;劣等学子,什么都不能够接受,一事无成。
张德芬
人们对博览群书的人推崇备至;这一点足以被视为对文学的赞扬。
爱默生
我们是铁的队伍,我们是钢的意志。
田间
每当第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
伏尔泰
人生最大的失败就是知道的太多会做的太少!
佚名
在劈开了我的秋天,在劈开了我的骨头的秋天。
海子
我自己的骄傲的刺,刺痛着我和它刺痛别人一样狠。
沃尔特·惠特曼
以无法为有法,以无限为有限。
李小龙
英国速度公司联合创始人道格·凯斯勒认为:“甜蜜点,应该是你比世界上任何人,或者至少跟其他人一样了解的东西。只有明确了你的内容是给谁看的,才能清晰掌握他们渴望的内容,从而帮他们节省更多时间,带来更多价值。”
乔·普利兹
教育就是把人,把人的灵魂、精神引出洞穴,引向真理世界,从黑暗引向光明,达到真实之境。也就是说,“真正的教育”是促使灵魂的转向,并用力将灵魂往上拉,达到高处的真实之境。这种灵魂的转向,实际上就是人生境界的提升。
于漪
与其抱怨黑暗,不如点亮一支蜡烛。
Instead of complaining about the darkness, light a candle.
第欧根尼
做人应该只问耕耘不问收获,因为收获不是自己能掌控的人只能控制过程,不能控制结果。
胡雪岩
年轻的时候吃多一些苦,老了你才会很轻松。
周润发
钱,在它能发挥效用的地方实在是太重要了;而在它不能发挥作用的地方,它就完全不重要了。
哈维·艾克
如果只局限在公司里了解情况,那么经营者很容易陷入一种盲目的安心状态。
彼得·德鲁克
德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。
亚里士多德
为着情爱,为着激喜,他的心越法变得轻飘飘。而他过去所遭受的那千般苦难,现在于他都不过是投入汪洋的一滴水而已。
亨利克·显克维支
哎哟,就当来学一下英文嘛!
赵薇
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