上流社会尊重我们的才能，大众则敬仰我们的名望。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 弗朗索瓦·德·拉罗什富科
"A writer's duty is not to provide answers, but to ask the right questions that provoke thought and reflection."
作家的职责不是提供答案，而是提出能引发思考和反思的正确问题。
埃米尔·斯特雷尔
治狱有四要：公慈明刚。公则不偏，慈则不刻，明则能照，刚则能断。
薛瑄
在空无一物的地方，一切皆有可能。在有建筑的地方，其他可能性都不存在。
Where there is nothing, everything is possible. Where there is architecture, nothing (else) is possible.
雷姆·库哈斯
人生最大的贵人，永远是自己。
苏芩
爱情不是地位，不是金钱，不是门当户对，不是结婚的彩礼，不是房子，不是车，甚至不是那张毫无意义的贴着合影照片、盖着红章的红色卡片。你想见一个人的时候，哪怕把屁股坐疼，哪怕把脚走出泡都无所谓，这就是爱情了。爱情就这么简单。
刘猛
因为不是我自己亲身经过这份代价，我就不会懂得它有多沉重。
詹青云
气候变化和过度捕捞是我们必须共同应对的双重威胁。
Climate change and overfishing are twin threats we must tackle together.
玛丽亚·罗德里格斯
成功来自于专注于真正重要的事情，并放下其余的一切。
Success comes from focusing on what truly matters and letting go of the rest.
马克·卡瓦列罗
真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。
弗里德里希·吕克特
理智上认为可耻，可是心里面却常常认为它很美。
陀思妥耶夫斯基
财政政策要与货币政策协调配合，共同促进经济平稳健康发展。
邓子基
要想写作，就先生活。要想塑造英雄人物，就先塑造自己。
柳青
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
To provide children with an environment in which they can be satisfied, efforts must be made to understand their needs.
要给儿童提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要。
蒙台梭利
被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。
雨果
我曾经受苦过，曾经失望过，曾经体会过“死亡”，于就是我以我在这伟大的世界里为乐。
汤姆·舒尔曼
如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀伤，你就哭泣；如果你热爱，你就表达；如果你喜欢，你就追求。不自我贬低，不自怨自艾，走出去，勇敢做自己。
毕淑敏
我不缺钱，做直播带货，我和夫人一分钱都不要，我的夫人还放弃了年薪几百万的工作。但是科研需要钱，所以我们想通过自己的努力把自己的钱投入之后，还想再挣点钱，这是根本的出发点。
蔡磊
传统教育认为学校环境只要有课桌、黑板和小小的学校场地就是够了，教师不必深切地熟悉当地社会的自然、历史、经济、职业等方面的情况，以便用来作为教育的资源。相反地，以教育和经验必须联系超来为基础的教育制度，如果要忠实于自己的原则，就必须经常顾及到上述种种情况。
杜威