领袖和跟风者的区别在于创新。
史蒂夫·乔布斯名人名言哲理格言警句语录 史蒂夫·乔布斯
我有一切应该幸福的条件，而且不管我的精神如何苦恼，我想我应该一直是幸福的，只要我始终能把内心洋溢的欣悦传达给别人。
罗曼·罗兰
机会是留给有准备的人的，但更重要的是，你要有抓住机会的勇气。
李兆基
我不喜欢稀里糊涂的过日子。我妈妈有时说：真奇怪啊，我们稀里糊涂的就过来了。他们真的是这样。我们的生活就是我们本身。我们本身不傻，也不斤斤计较大衣柜一头沉。干吗要求我们有什么外在的样子，比方说，规规矩矩，和某些人一样等等。有时候我真想叉着腰骂：滚你的，什么样子！真的，我们的生活是一些给人看的仪式吗？或者叫人安份守己。不知什么叫“份”，假如人活到世上之前“份”都叫人安排好了，不如再死回去的好。
王小波
毛嫱丽姬，人之所美也；鱼见之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉？
庄子
经历了K12教育的大脑会形成一个固定的模式：学习是要改变将来的命运，是为了出人头地。潜台词则是：学习改变不了今天。在这种思维的主导下，学习成了一种沉重的使命。把学习看得越严肃，掌握知识就越难。
理查德·费曼
无论做什么，记得为自己而做，那就毫无怨言。
舒婷
让创意择优发挥作用，需要人们做三件事：（1）坦陈自己最诚实的想法，让大家公开讨论；（2）理性地表达分歧，以便大家进行高质量的辩论，拓展思路，尽量形成最优的集体决策；（3）用创意择优来处理所有不同意见（例如可信度加权决策）。
瑞·达利欧
典型的焦虑状态，即由于感到来自外界的强大危险而萌生的一种缺乏防御能力的感觉。
卡伦·霍妮
如果要把信息处理的理论运用到教室内的话，应该参考六个指标：确定学生都注意了；帮助学生把基本的与非基本的细节分开，并着重在重要的部分；帮助学生把新的教材与他们已经知道的东西贯穿起来；提供教材练习与复习的机会；以清楚又有组织的方式来呈现教材；着重教材的意义，而不是记忆。
蔡文荣
熟悉了自然没什么大不了。然后分离，越来越陌生，看他们在别的领域，果然成了更加厉害的人。而我最厉害的是曾经和他们熟悉。
八月长安
Technology can revolutionize aquaculture, but only if applied with care and foresight.
技术可以彻底改变水产养殖，但前提是谨慎且有远见地应用。
艾伦·戴维斯
Crises often hide opportunities, the key is how to seize them.
危机中往往隐藏着机遇，关键是如何把握。
陈泽民
技术没有捷径可走，必须一步一个脚印地积累。
张汝京
他只有通过整个评奖过程的荒谬看到，并给予公正的其荒谬的表演权解释：一个真正的奥地利阴险。
托马斯·伯恩哈德
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
爱因斯坦
用户满意度=实际体验-预期体验。
李想
作为君主（领导者）不必完全具备各种好的品质。但是，他在人们面前，有必要显得自己具备这一切品质。
尼可罗·马基亚维利
We are optimistic about the future, but we know that optimism alone is not enough.
我们对未来持乐观态度，但我们知道仅靠乐观是不够的。
蒂姆·库克
我被那些勇于做以前从未做过的事情的人所鼓舞；那些被认为是不可能的事情。
桑迪普·马赫什瓦里