善与恶是同一块钱币的正反两面。
罗曼·罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗曼·罗兰
活动有方，五脏自和。
范仲淹
知识是为老年准备的最好的食粮。
亚里士多德
如果一位杰出的老科学家指出某件事是可能的，那几乎可以肯定他是对的；但如果他指出某件事是不可能，那非常可能他是错的。
亚瑟·查理斯·克拉克
爱情就像海滩上的贝壳，不要拣最大的，也不要拣最漂亮的，要拣就拣自己最喜欢的，拣到了就永远不再去海滩……
张爱玲
原来着了魔的人，一个个摇身一变，全都成了正人君子。
多丽丝·莱辛
教育并不能完全按照科学逻辑来进行，它必须在依循科学逻辑的同时，遵循情感逻辑。
张志勇
立春不得一朝晴，今岁农夫又已矣。
屈大均
正是在舍得与不舍得之间，我们才更加懂得珍惜，明白"再见"和"再也不见"。
《人民日报》
恐惧常起因于无知。
爱默生
人生，这伟大的奇迹，我们叹为观止，只因你如此奇妙无比……
雪莱
觉醒之能力是为佛，觉悟者住于你的思惟， 我皈依佛醒觉之道是为法， 我皈依法将你全部的身心投入修行者是为僧，我皈依僧。
释迦牟尼
自从人类有了专门独立的学校教育后，学生所学得的知识，大半都不能应用，因为所学的东西，都不能了解其意义。所以到社会上，总不能派上用场。相反，倒是校外学的，常可以有社会意义，学生知道他学的东西和社会有什么关系。当儿童要学习重量，就会拿起秤来称称；要知道长度，就拿起尺来量量。但是到了学校里面，只知读书，别无他事，甚至于长短、大小、轻重都不能完全明了。再看儿童在家庭中喜欢用语言表示需要，他觉得语言很重要，不能不用。但是到了学校，就不愿意讲话，反觉得读书识字很苦。这是什么原因呢？其实只是因为学习方式的不同：一种叫知其有用而学，一种叫不知有用而学；一种是活的，一种是死的。
杜威
30：不要对自己过于执著。
威尔•施瓦尔贝
我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
雷锋
在危险之中，常有被疑的朋友成为救星，最被信用的成为卖友的人。
伊索
超群的智慧孕育罪恶不可能没有的痛苦，因为这不是它的天然果实，它不应该结出这样的果实。
夏多布里昂
宁国府，荣国府，金银财宝如粪土。吃不穷，穿不穷，算来总是一场空。
曹雪芹
公权力的边界就是私权利的起点。
王振民
每个人都有自己的价值，不要因为别人的看法而贬低自己。
佚名