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光有奋斗精神是不够的,还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分析自己的现状,分析自己现在处于什么位置,到底具备什么样的能力,这也是一种科学精神。你给自己定了目标,你还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。从某种意义上说,树立具体目标和脚踏实地地去做同等重要。
俞敏洪
I'm a person who likes to be rare.
我是一个喜欢稀有的人。
尤塞恩·博尔特
世界是无情的,残酷的。我们生到世间没人知道是为了什么,死后没有人知道要到哪里去。我们必须自甘屈卑,我们必须学会享受冷清寂寥的美妙。在生活中我们一定不要出风头、露头角,惹起命运对我们的注目。愚昧远比知识更为可贵,让我们保持着沉默,满足于自己的小小天地,平易而温顺,这就是生活的智慧。
毛姆
权力的游戏中,没有真正的赢家,只有不断变换的角色。
哈罗德·品特
是的,我忽然看得很清楚了:⼤多数⼈都有⼀个双重误信的幻觉,⼀⽅⾯以为记忆是恒久不褪的(记忆中的⼈、物、⾏动、⼈民都不变);另⼀⽅⾯⼜以为补偏救弊是可能的(补救⾏为、谬误、过失、罪恶。其实⽆论是前者还是后者都⼀样⼤谬不然。事实恰好相反:⼀切都终将被遗忘,同时⼜⽆论什么事物都不可能得到挽回。
米兰·昆德拉
知识与知识是不一样的,有些知识比其他知识的威力更大。少数的知识能够给我们带来关键的影响,这就是临界知识。
成甲
几年后,发现无数的感情不撕自碎,原本都不完整,就不需要撕碎现在,我开始怀念,那个撕碎你信和照片的雨夜我羡慕那时的自己,还有完整的幸福可以撕碎。
席慕蓉
最重要的,是要把股票看作对于企业的一小片所有权,以企业的竞争优势来判断内在的价值。要寻找未来折现的现金利润比你支付的股价高的机会。这是很基础的,你得明白概率,只有当你赢的概率更大的时候才去下赌注。
查理·芒格
他有一个信条,就是“跟事实对面”,所以他生平所做事都无非是实践这个信条,都无非是奋斗。
西奥多·德莱塞
教育是永无止境的,学生被教育之后,教师也被教育。
陶行知
罗伯特·麦基(Robert McKee):“故事是对生活的一种创造性转化,它让生活变得更有力度、清晰、有意义。故事是人类交流的货币。”
大卫·尼希尔
人需要思想,如同需要空气和水一样。人没有能够沉醉自己最精深智力思想的对象怎么能成?没有了这个,人就要沉沦得和畜生一样了。
王小波
精神像乳汁一样能够养育人,智慧便是一只乳房。
雨果
教师应当善于组织,善于行动,善于运用诙诣,要既快乐适时,又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动,都能对自己起教育的作用,并且永远应当知道当时自己所希望的是什么,所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点,那他还能教育谁呢?
马卡连柯
我们手里的金钱是保持自由的一种工具。
卢梭
人生没有第二次机会,生活不是任天堂游戏。
You don't get another chance, life is no Nintendo game.
艾米纳姆
在我们的记忆中,无论是古人还是今人,凡是伟大而有价值的人物,没有一个是由于爱情而发狂的:这种伟大的事业压抑了一种软弱的感情。
培根
有些人的外貌乍一看并不使人感到愉快,但等你的眼睛能够从他们不端正的五官上窥见一颗饱经沧桑的崇高心灵时,你就会喜欢他们了。
米哈伊尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫
真正的领导力是关于服务他人并帮助他们发挥全部潜力。
True leadership is about serving others and helping them reach their full potential.
拉蒙·拉瓜尔塔
读杰出的书籍,犹如和过去最杰出的人物促膝交谈。
笛卡尔
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