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任何年龄段的女人都有她在那个年龄阶段所呈现出来的无法复刻的美。她因年龄而减损的,又因性格而弥补回来,更因勤劳赢得了更多。
加西亚·马尔克斯
真生命真事业真学问真爱情只能属于无所畏惧的人,具有某种傻子气质的人。
王蒙
人必须在人的世界里求取意义。
蔡崇达
一个人不是在该死的时候死,而是在能死的时候死。
梭罗
它们是一片朦胧的温馨与寂寥,是一片成熟的希望与绝望,它们的领地只有两处、
史铁生
数学,我想我只要上到初二就够了。一个人全面发展当然好,但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力,我觉得逻辑能力是与生俱来的东西,并不是培养出来的东西。古人不学高等数学,难道就没有逻辑能力吗?
韩寒
尽可能地旅行并观看这个世界,会让你的视野扩大好几倍。接触到不同的人、体验过不同的世界后,你对自己会有更多的认识。你会发现你从来不曾注意的兴趣,从而知道你的长处和短处;你也会发现你过去认为很重要的事,其实并没有那么了不起。
吉姆·罗杰斯
唯有不同种族的艺术家,在不损害一种特殊艺术的完整性的条件之下,能灌输一部分新的血液进去,世界的文化才能愈来愈丰富,愈来愈完满,愈来愈光辉灿烂。
傅雷
原谅敌人并将其抛诸脑后的最佳良方,是诉诸超越我们的一种理想。
卡耐基
The world is a dangerous place, not because of those who do evil, but because of those who look on and do nothing.
世界是一个危险的地方,不是因为那些作恶的人,而是因为那些旁观而不作为的人。
萨拉马戈
20万现金装在袋里,这笔钱给儿子做学费,走向世界做难民;比给老子选立委,死在台湾充好汉更值得。
李敖
慢的人,在感觉上会认为这个世界变得很快。
刘墉
我们探索教育目的时,并不要到教育过程以外去寻找一个目的,使教育服从这个目的。我们整个教育观点不允许这样做。我们所要做的,是要把属于教育过程内容的目的,和从教育过程以外提出的目的进行比较。当社会关系不平等均衡时,一定会出现后一种情况。因为在这种情况下,整个社会的某部分人将会发现他们的目的是由外来的命令决定的;他们的目的并不是从他们自己的经验自由发展而来,他们有名义上的目的,并不真是他们自己的目的,而只是达到别人比较隐蔽的目的的手段。
杜威
不去议论别人的是非,在要责备别人的时候,把它当作自己的一大私欲加以克制。
王阳明
收吾本心在腔子里。是圣贤第一等学问。尽吾本分在素位中。是圣贤第一等工夫。
金兰生
一个今天胜过两个明天。
佚名
勇敢面对恐惧,你将发现自己的无限潜能。
佚名
As much as possible, avoid hiring MBAs. MBA programs don’t teach people how to create companies.
尽可能避免雇佣MBA。MBA项目不教人们如何创建公司。
埃隆·马斯克
子千百日不坐此,今适坐此;我见千百人不相悦,独见君相悦。
纪晓岚
他们一度对我放弃希望,而我现在居然推翻他们的预测,奇迹般活过来,除了活下去,我还能有什么选择?就当前面还有未来等我吧。我开始出门稍微走走,出一两个街口便折回公寓。我才三十四岁,却已被疾病变成一个一无用处的老人..
保罗·奥斯特
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