人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
柏拉图名人名言哲理格言警句语录 柏拉图
月白沙明，云凝地裂，四野悲笳至。
文天祥
应对不自由世界的唯一方法就是变得如此绝对自由，以至于你的存在本身就是一种反叛。
"The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion."
莉莉·塔克
人生中不可挽回的事太多。既然活着，还得朝前走。经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。
周国平
人不要求全，应该知足，而只有守分，才会知足。
曾仕强
我们像对待疾病一样对待差异，我们假装它们不存在，或者我们假装它们是可以治愈的。
佚名
《大学》之所谓“格物致知”，即《中庸》之所谓“明善”也。博学、审问、慎思、明辨、笃行，皆所谓明善而为诚身之功也，非明善之外别有所谓诚身之功也。
王阳明
过去是一个陌生的国度；他们在那里做事的方式不同。
The past is a foreign country; they do things differently there.
安妮·埃尔诺
15、身处一个科技爆炸、沟通无限的世界，我们感受到的，却是史无前例的孤独无助。在全世界都可以社交起来的时候，我们却无法用最原始的方式获得真正有效的沟通。
石黑一雄
程铮的脸逆着光，看不清表情，“我比你更可笑。之前我骗自己说，你只是还没学会去爱一个人，原来你只是不爱我。”。
辛夷坞
一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。
曹雪芹
在学生的脑力劳动中，首先不是背诵，不是背诵他人的思想，而是学生自己的思考，这种思考是一种活的创造力，是借助语言对周围世界的事物和现象的认识，以及与此相关的对语言本身的细微差别的认识。
苏霍姆林斯基
培养兴趣，而不养成癖好；学习正直，而不学成古板。
星云大师
往外张望的人在做梦，向内审视的人才清醒。
荣格
把意念沉潜得下。何理不可得。把志气奋发得起。何事不可为。
金兰生
我就是那针，我的心眼，比针眼更小。但，我比针更尖利。
李碧华
集中所有的智慧，所有的热诚，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你迎接未来的最好方法。
卡耐基
利用AI和算法，镜像世界既可以搜索现实世界，又可以搜索人际关系，并催生出新的事物。
凯文·凯利
一个人的罪恶感，就像他的影子一样，总是伴随着他。
纳撒尼尔·霍桑
马林诺夫斯基对文化的定义，他把文化定义成三个层次的有机结合。最低的层次是器物，包括能看到的各种有形物质，比如刀枪、车马、吃饭的筷子和刀叉等。第二个层次是制度和组织，比如银行体系、教育体系、政治体系等都属于这个层次。第三个层次是精神或伦理价值，也就是行为规范，即对好坏的判断。
林毅夫