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简单安静的生活其实不幸福,所以我只拥抱刹那绵延持久的感觉根本不快乐,所以我只信仰瞬间。
柏拉图
为了一根刺我曾向你哭喊,如今戴着荆冠,我不敢,一声也不敢呻吟。
舒婷
脆弱的人才会四处游说自己的不幸,坚强的人只会不动声色地强大,明白能让人闭嘴的从来都不是道理,而是身份。
佚名
勿以身贵而贱人,勿以独见而违众,勿恃功能而失信。
诸葛亮
谁想要马高山夷为平地,当一座山推倒以后,另一座山又已经堆了起来。
莎士比亚
一切真正伟大的人物是其英名永铭于人类记忆中的),没有一个是因爱情而发狂的人:因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。
培根
造物主已经赐予我足够的知识和本能,这份天分是其它生物望尘莫及的。经验的价值往往被高估了,人老的时候开口讲的多是糊涂话。
奥格·曼狄诺
包容是指看到孩子的愤怒时,理解他为什么愤怒,帮他用言语表达出来,并为他找到可接受的方式表达愤怒,不让他受到愤怒的惩罚或被情绪压垮。
菲利帕·佩里
"The world is a brutal place. My books reflect that."
世界是残酷的,我的书反映了这一点。
詹姆斯·艾洛伊
领导力意味着做出今天艰难的决定,这将使后代受益。
Leadership means making tough decisions today that will benefit future generations.
迈克·沃斯
惟柔弱是爱愿的识别,正如放弃是喧嚣的解剂。
史铁生
我知道有人是爱我的,但我好像缺乏了爱人的能力。
太宰治
乐极生悲,泰极否来。
兰陵笑笑生
扎硬寨,打呆仗。
罗振宇
伤人一语,利如刀割。
周希陶
他们来了!他们将占据节庆场所!他们将举行火炬游行!他们将建造演讲台,坐满演讲台,从演讲台上说教,宣扬我们的毁灭。留神哪,年轻朋友,留神演讲台上将要发生的事情,您要想方设法坐到演讲台上去,千万不要只是站在演讲台前下面!
君特·格拉斯
我相信学习任何一种手艺最好的方法就是看看别人的作品。
沃莱·索因卡
他们几乎没有找到能够用来测试学习风格理论在教育领域可行性的研究设计。而且,仅有的几项研究都不能证明这套理论的可行性,其中一些研究反倒与它严重抵触。此外,他们发现,更为重要的其实是授课方式要与科目的性质相符:几何与地理要用视觉授课,诗歌则要靠语言指导,诸如此类。当授课风格与内容性质相符时,所有的学生都能学得更好,与他们偏好哪种授课方式毫不相干。
彼得·C.布朗
家长要从根本上改变自己的教育理念和教育技巧。没有家长的改变,就不可能有孩子的改善。比如,你想让孩子多读书少玩游戏,就把孩子硬从电脑前拉开,塞给他一本书,告诉他要多读书少玩游戏---这样做其实更破坏了他读书的兴趣,强化了他对游戏的欲望。
尹建莉
不论你是谁,或是身在何处,吸引力法则都在塑造你的整个生命经验,而这个无上法则,正是通过你的思想来运作。
朗达·拜恩
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