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打人之前,最好先确认一下是不是自己的女友。
金庸
人生如梦。生命从无到有,又从有走向无,生生死死,构成社会和世界。从人生无常这一点来说,人生有如梦幻。因此,一个人只有活得有声有色、有滋有味,才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”,“人生几何”,从生命的短暂性来说,人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量,怎样活得有意义,便成了人们的一个永久的话题;“青山依旧在,几度夕阳红”,与永恒的自然相比,人生不过是一场梦。
史铁生
当你给一个兄弟姐妹写传记的时候,务必写的好象你在替他报仇似的。
福楼拜
远古的人,大概是很幸福的。他们日出而作,日落而息,根据太阳的出没来规定自己的活动。即使能感到时间的流逝,也只能在依稀隐约之间。
季羡林
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
庄子
禅宗强调‘明心见性’,直指人心,见性成佛。
赖永海
我永恒的灵魂,注视着你的心,纵然黑夜孤寂,白昼如焚。
阿蒂尔·兰波
存在者是不变的,因为它在自身内包含着它的界限。
巴门尼德
人心不静,往往是因为欲望太多。
弘一法师
不能正本,焉能清源?
德川家康
创业,确实需要运气,需要对大势的精准把握。这也是后来我特别强调“风口”的原因。
雷军
只要你需要,我就在这里。
If there is anything you need, I will not be far away.
温斯顿·格鲁姆
未来的组织一定是网络化的、扁平化的。
张勇
许多精于营销技巧的朋友,后来再想往上提升往往有一定难度,因为他们很难再向上一个层次思考。只在营销这一个层次思考营销终究会有限制,如果想对营销的认知再提升一个层次,你应该思考的是商业经营的逻辑。
小马宋
人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。
奥斯特洛夫斯基
理想的班级应该是一个不可分割的整体,每个学生都觉得自己是这个整体不可或缺的组成部分。有的学生看到别人遥遥领先于自己就会很不高兴,他们要么竭尽全力地奋起直追,要么心灰意冷,仅凭主观感受来看待事物。这就是教师的建议和指导具有重要意义的原因所在。教师一句恰当的话语可能会让一个醉心于竞争的学生走上与他人密切合作的道路。
阿德勒
如果有一刹那,上帝忘记我是一只布偶并赋予我片刻生命,我可能不会说出我心中的一切所想,但我必定会思考我所说的一切。
加西亚·马尔克斯
我很想看到渐次泛白的黎明时分的天宇,想喝热气蒸腾的牛奶,想闻树木的清香,想翻晨报的版面。
村上春树
凡事以诚心为本,以踏实为策略,以结果为目标。
董宇辉
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