没有人会记得起乐于助人者，如果这个人只有好心。他还得有钱，人们才会记得。
撒切尔名人名言哲理格言警句语录 撒切尔
有力的理由造成有力的行动。
莎士比亚
不要试图隐瞒证据，因为证据最终会被暴露；不要害怕思考，因为思考总能让人有所补益；不要用权力去压制你认为有害的意见，因为如果你采取压制，其实只说明你自己受到了这些意见的压制；不要为自己持独特看法而感到害怕，因为我们现在接受的常识都曾是独特看法；即使真相并不令人愉快，也一定要做到诚实，因为掩盖真相往往要费更大力气。
罗素
教学新近的转变并不仅仅是量变，我们看到了更大层面上的结构改革正在浮出水面，这和学校人员的增长有着紧密或松散的联系。无论这种学校改革是出于整体的规划，还是由规划外或多或少不连续的阶段而推动的，这种改革都是多种因素作用的结果，其中最主要的两个无疑是科技革命以及社会和教学领域的民主化大趋势。
皮亚杰
过度补偿机制往往隐藏在最不可能的地方。
塔勒布
任何一个梦想，都有不被打击，不被嘲笑的权利。
撒贝宁
许多次失败总会造就一次成功。
佚名
There are no shortcuts to excellence.
卓越没有捷径。
安杰拉·达克沃思
在我们离别前，我只求：像你一样，时而低翔，时而高飞，仿若燕子，在此世找到一个平易的词，总能迅捷地懂你，在飞蛾与锈不腐的地方，珍爱每一刻，祝福每个动作，不许它冻结，感知微微倾侧的地球精妙的旋转。
弗拉基米尔·纳博科夫
创新不仅仅是技术问题；它关乎人以及我们如何共同解决问题。
Innovation is not just about technology; it's about people and how we work together to solve problems.
詹妮弗·怀特
文学应该是社会的一根刺
Literature should be a thorn in the side of society
君特·格拉斯
教师千万不要以为“只要我发现的事情，就一定要管”，才是负责任。学生中的很多事情，老师管不过来，而且有的管了反而有害。学生自己能成长，是教师应有的信念。有时“不管”倒是最好的“管”法。
王晓春
很多的时候，所谓的结构，不过就是顺序。
李笑来
回忆是一座宝藏，它承载着我们的过去，也激励着我们的未来。
贝蒂·史密斯
我今说个知行合一，正要人晓得一念发动处，便即是行了。发动处有不善，就将这不善的念克倒了。须要彻根彻底，不使那一念不善潜伏在胸中。
王阳明
我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
高尔基
逻辑的严格性不仅体现在形式上，更体现在对问题本质的把握上。
刘晓力
智慧、友爱，这是照明我们的黑夜的光亮。
罗曼·罗兰
时间要精确分配，这样每年、每月、每天、每小时都有自己的特殊任务。
夸美纽斯
在这个世界上做奴隶与在另一个世界上做奴隶是截然不同的。
To be a slave in this world is very different from being a slave in another.
大卫·休谟