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世间的事情虽然很多,但都是人与人之间的事。
二程
我只能躲在我生命的角落里。
张爱玲
将你自己局限于观察,你肯定会失去生活的意义。生活的目标可以用一句话来总结:尽你所能去活得更好。
弗兰克·赫伯特
第一步是realizeit,真实认识到错误,之后你就可以少懊恼一点了,认识到就是一种收获。
张一鸣
企业的市场营销要注重品牌形象的塑造,要通过广告宣传、公关活动等手段来提升品牌形象。
冯仑
凡事不妨保留点缺陷,缺陷就正是希望的所由生。
罗兰
人生的偶然性是不可驾驭的,幸运和不幸也是不可驾驭的,能驾驭的是自己对幸运与不幸的认识和态度。
魏书生
其实她是个非常温柔的女孩,只是那时我将那种温柔视为理所当然的东西,丝毫未加珍惜。
村上春树
Destiny is changed by those who refuse to bow to it.
命运是由那些不屈服于命运的人改变的。
戴高乐
放弃时间的人,时间也放弃他。
莎士比亚
The sands in you way beg for your song and your movement,dancing water。Will you carry the burden of their lameness?
跳著舞的流水啊!当你途中的泥沙为你的歌声和流动哀求时, 你可愿意担起他们跛足的重担?
泰戈尔
一个人必须剔除自己身上的顽固的私心,使自己的人格得到自由表现的权利。
屠格涅夫
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
写下你想要的讣告,然后每天努力实现它。
凯文·凯利
对个人是指彻底的敬业精神和高超的军事技术,对军队是指团结战斗、勇往直前的作风和胜不骄败不馁的精神。要想成为一名优秀的军人乃至指挥官,就需要在感情方面和智力方面有巨大的力量。勇气是军人应该具备的首要品质,一定的体力是军人战胜困难的基本前提,强大的精神力量是军人素质的关键。
卡尔·冯·克劳塞维茨
英雄一入狱,天地亦悲秋。
章太炎
"The mind is not a structure but a process."
心灵不是一个结构而是一个过程。
罗纳尔多
人生不必太纠结,你来到这个世界没有多少人会高兴,你离开这个世界也没有多少人会难过。纠结别人的恶,折磨自己的心;放下别人的错,解脱自己的心。你伤悲,忧的是自己的情绪;你急躁,扰的是自己的清静。万事从心起,看淡一身轻,忍让一步,渡己一生。
弘一法师
在繁华的城市中,我们都是孤独的旅人,用脑袋里的怪东西来对抗这世界的喧嚣与冷漠。
奥尔罕·帕慕克
其实谁也有“我怎么这么走运”的时候,只是这样的时候不嫌多,所以也忘得快。
史铁生
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