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对哲学家来说,死是最后的自我实现。是求之不得的事,因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来,终于实现了光明的天国的视觉境界。
高尔吉亚
七月仲夏夜微凉,童真初识绮罗香。
王安忆
人海茫茫,全部错过。因为分母太浩瀚,分子太孤单,所以唯一等于没有。
克莱儿·麦克福尔
人类在宇宙中虽然渺小,但我们的思想可以触及宇宙的每一个角落。
哥白尼
以眼还眼,以牙还牙。
谚语
The statistician cannot excuse himself from the duty of getting his head clear on the principles of scientific inference, but equally, no other thinking man can avoid a like obligation.
统计学家不能推卸理清科学推断原理的责任,同样,任何其他思考者也必须承担类似的义务。
耶日·内曼
任何问题都有两个方面。
普罗泰戈拉
忧郁症患者喜欢独处,躲避人群;这些使他们更沉溺于他们谵妄的对象或屈从于支配他们的感情,与此同时他们似乎对其他一切都无动于衷。
米歇尔·福柯
有思想的人到哪儿都不合群。
罗永浩
爱,不是寻找一个完美的人,而是学会用完美的眼光,欣赏那个并不完美的人。
宫崎骏
淡化你所拥有的东西在你心目中的地位,可能更容易让你远离焦虑。
塔勒布
司法公正的实现,需要律师敢于为权利而斗争,也需要司法机关保持开放和包容。
毛立新
"Every play is a funeral for something lost."
每一部戏剧都是对逝去之物的葬礼。
赖因哈德·伊尔格
人的学习活动与神经元有着密切的关系。当成年人集中注意力的时候,大脑中负责制定目标、计划的前额叶皮层会释放胆碱类的神经递质,而这些能够促使人类学习的神经递质只能传递到大脑的某些特定部位。也就是说,在成年人的学习过程中,大脑的定位是相对准确、专一的。而儿童在学习的时候,整个大脑都会为其提供支持,不需要专注于特定的脑区就能够进行有效的学习。因此,在成长的早期为儿童提供丰富的学习资源与良好的学习环境,对他们的成长有着非常重要的意义。
朱永新
我梦想有一天,深谷弥合,高山夷平,歧路化坦途,曲径成通衢,上帝的光华再现,普天下生灵共谒。
马丁路德金
知识是灵魂的食物。
柏拉图
为政之道就是勇往直前,有进无退。
拿破仑
机会总是转瞬即逝。知道什么时候要迅速做出决定是一项非常重要的技能。
罗伯特·清崎
我不喜欢平庸。
I'm not a fan of the ordinary.
扎哈·哈迪德
森林不需要我们,但我们需要森林——我们的生存依赖于此。
The forest doesn't need us, but we need the forest—our survival depends on it.
大卫·米勒
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