三十功名尘与土。
岳飞名人名言哲理格言警句语录 岳飞
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
大概是由于妇女缺乏冒险的精神，所以她们不像男人那样喜欢证券投机和开矿办企业这类事情。妇女只有到了精神沮丧的时候，才会对**性的勾当发生兴趣。
马克吐温
凡是人的人格，不能只凭一度情欲的放纵去判定它的高下。
西奥多·德莱塞
下次再遇到喜欢的人，一定要提醒自己，只做朋友，只谈笑风生，不可以动情。不远不近的欣赏，淡淡的喜欢，不至于最后乱了初心，败了芳华。
杨绛
最令人兴奋的突破往往来自跨学科研究。
The most exciting breakthroughs often come from interdisciplinary research.
约翰·霍普克罗夫特
Employee welfare isn't an expense; it's an investment in your company's most valuable asset.
员工福利不是开支，而是对公司最宝贵资产的投资。
威廉·麦卡蒂
相思无用，惟别而已。别期若有定，千般煎熬又何如？
金庸
老年中国人的热情，不大有喧嚣的表示，总是含在微笑的眼睛里，或是简单而又温暖的语言里。从这个老太婆的眼睛和招呼中，我们可以觉察她对于祖国的兵马，有无穷的热烈的情意。谁说河北的人心完了呢？井陉县城已经被占快半年，但这村妪的心，还是中华民族的。
周立波
自我折磨之后产生的欲望是报复。报复的目的，是让同伴显现出和我们一样的可悲。这样他们就可以感觉到平等并因此保持住他们的爱情。因而力脱思特永远与病态的虚伪脱不掉干系。
米兰·昆德拉
暂时麻痹痛苦只会让最终感受时更加剧烈。
Numbing the pain for a while will make it worse when you finally feel it.
J.K.罗琳
甚至不愿听朋友说真话的人，是真正不可救药的人。
西塞罗
批评、指责和抱怨是蠢材与生俱来的“才能”；理解和宽容却是对人品和自律的极大考验。
卡耐基
经年灰尘满征衣，特特寻芳上翠微。
岳飞
当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。
马塞尔·普鲁斯特
身为教师，当我们能够听到这种召唤，教育才会让我们内心时常充满感动—为生命的力量、生命的成长感动！在这样的教育过程中，我们不是在简单的输出，而是在陪伴一个个生命经历着一次次的心灵历险，看到生命的成长蜕变。
孙民云
切是是一个真正为了自己的理想而活着的人。
切格瓦拉
孩子喜欢在轻松愉快的氛围中学习，因此教育一定要注重对孩子的情感与心理需求的关注。
李玫瑾
一心可以事百君，三心不可以事一君。
晏子春秋
晏子
梦想使你迷醉，距离就成了欢乐;追求使你充实，失败和成功都是伴奏;当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受。
史铁生