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爱一个人绝对不是平面接触,当你投入感情时,你会放弃很多自我去适应另外一个完全陌生的自我,只有爱情能做到这一点。
金星
女人的心,总是比男人良善。
莫言
任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。
泰戈尔
智者弃短取长,以致其功。
释义:聪明人舍弃短处,发挥长处,致使取得成功。
范晔
过程在到处继续,在人间、在天堂、在地狱,过程都是上帝的巧妙设计。
史铁生
人类百分之七十的烦恼都和金钱有关,并不是他们没有足够的钱,而是不知道如何支配手中已有的钱!
卡耐基
Der Zweck ist der Schöpfer des ganzen Rechts.
目的是整个法律的创造者。
鲁道夫·冯·耶林
只有肤浅的人才不以貌取人,世界的秘密在于表象,而非内里。
奥斯卡·王尔德
心不在焉减弱了那些平庸的激情,增强了那些伟大的激情,就像风能吹灭蜡烛,却可助长火焰。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
如果发生了坏事情请忽略这件事。
巴菲特
尊重学生的个性差异需要建立“行政班”与“教学班”相结合的课程与教学管理制度。
张志勇
为人不做亏心事,不怕三更鬼叫门。
谚语
The most advanced aquaculture systems still rely on the wisdom of natural ecosystems.
最先进的水产养殖系统仍然依赖于自然生态系统的智慧。
安娜·斯科特
采矿创新不是选择而是生存的必需
Innovation in mining is not an option; it's a necessity for survival.
潘杜·帕特里亚·贾亚
带队伍的本质是“带”,而不是“管”:人们总觉得人力资源管理有许多技术、技巧,其实西贝没那么多技术和技巧,就是自上而下、真心实意地带你的员工成长,同时也舍得给他设计合适的利益。
贾国龙
在科学的道路上,没有平坦的大道可走,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。《科学的道路》
王思潮
Art is not a handicraft, it is the transmission of feeling the artist has experienced.
艺术不是手艺,它是艺术家所体验的情感的传递。
列夫·托尔斯泰
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?
佚名
在我最接近月亮的那一天,月亮跟我说了一个秘密,他说其实她是太阳。
几米
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