夫食为民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。
颜之推名人名言哲理格言警句语录 颜之推
The gods have not revealed all things from the beginning to mortals, but, by seeking, men find out better in time.
神并没有从一开始就向凡人揭示一切，但通过探索，人们最终会发现更好的东西。
色洛芬尼
云计算不仅是技术的革新，更是商业模式的革新，它将创造全新的产业生态。
张建锋
我们在这里是为了在宇宙中留下痕迹。不然我们为什么在这里？
We’re here to put a dent in the universe.Otherwise why else even be here？
史蒂夫·乔布斯
读书与实践是两码事，但缺一不可。
当年明月
你不用道歉，我明白我不是你最重要的一部分。那个阶段，早就过去了。父母亲，对于一个二十岁的人而言，恐怕就像一栋旧房子：你住在它里面，它为你遮风挡雨，给你温暖和安全，但是房子就是房子，你不会和房子去说话，去沟通，去体贴它，讨好它。搬家时碰破了一个墙角，你也不会去说“对不起”。父母啊，只是你完全视若无睹的住惯了的旧房子吧。我猜想要等足足二十年以后，你才会回过头来，开始注视这没有声音的老屋，发现它..
龙应台
对人要和气，可是不要过分狎昵。
莎士比亚
当然有马上会有同学说老师你是不是矛盾的呀？我记得前段时间你说啊性同意能力是有上调的必要，这么刑事责任年龄有下调的必要，这不是互相矛盾吗？这并不矛盾，一个是攻击能力，一个是保护能力这一样吗？而且你会发现他被迫的哲学根据其实是一样的，如果你是乐观主义的态度，那你就认为孩子天性是纯良的，所以对孩子一定是改造，优于惩罚，那么对于这些孩子没有必要施加什么他还是个孩子，所以你就会认为当前的刑事责任年龄的设置是合理的，而且如果你持乐观主义态度，你也会对人类的理性充满过高的期待，你会认为14岁到18岁这个阶段的未成年人，她应该拥有了完全的理性能力来安排自己性方面的自由，因为乐观主义一定会接受过大的自由力，但是各位一定要注意自由不受限制的话一定会导致强者对弱者的剥削而且各位想一想作为未成年的你真的有理性能力去决定性方面的自由吗？所以可能还是现实主义的做法更加合理，基于现实主义我们认为孩子内心也有幽暗的成分所以对他进行惩罚是有必要的，因此下调责任年龄是合理的。
罗翔
伟大的团队建立在信任、合作和共同愿景之上。
Great teams are built on trust, collaboration, and shared vision.
安妮·史密斯
我们是我们一再重复的行为。因此，卓越不是一种行为，而是一种习惯
"We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act but a habit."
克里斯托弗·彼得森
"Life is short, make every moment count."
生命短暂，珍惜每一刻。
单向组合
摩伽以无逸，得为诸天主。无逸人所赞，放逸为人诃。
释迦牟尼
书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像人生没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。
莎士比亚
书籍是连接我们与未来的桥梁。
"Books are the bridges that connect us to the future."
贾森·雷诺兹
有些人但求学问多多益善，哪种知识都不愿放弃，想全都掌握结果什么也没掌握住；他们只求博而不求精，宁愿对各种学科一知半解而不愿对一门学问有扎实而深入的了解。他们在任何场合都能找到可以充当他们老师和纠正他们错误的人；他们往往因自己的好奇而上当受骗，顶多只是经过长期而艰苦的努力，才能够摆脱极端无知的状态。
拉布吕耶尔
一定要飞出去！不要问为什么，只是尽最大的力量向外飞，飞得越远越好！这样要花很多钱死很多人，但一定要飞出去，任何文明，待在它诞生的世界不动就等于自杀！
刘慈欣
我们不是因为事情困难而不敢做，而是因为不敢做而事情变得困难。
哈维·阿尔特
如果中世纪，我可以去作一个骑士，把你的名字写上每一座被征服的城池。如果在沙漠中，我会流尽最后一滴鲜血去滋润你干裂的嘴唇。如果我是天文学家，有一颗星星叫明明；如果我是诗人，所有的声音只为你歌唱；如果我是法官，你的好恶是我最高的法则；如果我是神父，再没有比你更好的天堂；如果我是哨兵，你的每一个字都是我的口令；如果我是西楚霸王，我会带着你临阵脱逃任由人们耻笑；如果我是杀人如麻的强盗，他们会乞求你来让我俯首帖耳。可我什么也不是。一个普通人，一个像我这样的普通的人，我能为你做什么呢？
廖一梅
最好的矿业公司不仅仅是遵守法规，他们还帮助制定法规。
The best mining companies don't just follow regulations—they help shape them.
伊恩·克雷布
调查，研究，而后写者，是四分之一作家；观察，述说者，是半个作家；感触，传达，将自己的感受告诉别人者，才是完全作家。
纪伯伦