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然至于宏丽精华,不过数十篇耳。但使不失体裁,辞意可观,便称才士;要须动俗盖世,亦俟河之清乎!
颜之推
漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning)一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣,每个个体看待这个世界是不同的,漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣,还能给予自由考虑我想要学习什么,学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们,以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
你跟我说的那些女性主义理论,坦白说,我从来没有读过:它们让我有些不安。我厌恶狂热主义。”“为什么当女性支持一些观念的时候,就变成了狂热分子呢?”“她们本来就是。”“你会说马克思是个狂热者吗?”“这跟马克思有什么关系?”“他思考社会上的种种不公正,并提出了解决方案。你会或多或少同意他的观点,可你不会把他定义成一个难以理解的极端主义者,他只是一个思想者。女性做的也是同样的事。比如奥兰普·德古热,1791年,勇敢的她起草了一份关于女性公民与政治权利的宣言,后来被送上了断头台。
达契娅·马莱伊尼
商业中的诚信不仅是道德问题,更有利于长期成功。
Integrity in business isn't just ethical—it's good for long-term success.
大卫·克拉克
我的突破有我自己个人的哲学,因为前面没有我想要追求的东西,所以我原地不动。
周杰伦
改变的过程就是这样,我们心里有目的地,可是在行动上只能看清脚下。
陈海贤
研究心灵就是研究生存的策略。
To study the mind is to study the strategies of survival.
塞巴斯蒂安·维特尔
胸怀和实力。
马云
但我爱你的脚只因它们行走于大地之上,于风中,于水上,直到找到了我。
巴勃罗·聂鲁达
一旦有人将娃娃拿走,他们就会嚎啕大哭。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
所谓暂时,岛本哪,对等候的人来说,这字眼是没办法衡量长度的。
村上春树
在有痛苦的地方,就始终应该有惩罚。
尼采
“我现在应该做什么?”要回答这个问题,唯一有效的方式,是先解决另一个问题:“我应该成为什么样的人?”
凯文·凯利
索拉博耸耸肩,微笑着,这次笑得更灿烂了:"我不在乎,我能等。那就像酸苹果。"
卡勒德·胡赛尼
但却能让你在风暴来临的时候,稳稳地扎根下来。知识的魅力就在于:它不会让你跑得很快,但却能让你在风暴来临的时候,稳稳地扎根下来。
董宇辉
要勇往直前。成功的企业家、经理和个人都是具有志在必得的气魄和一往无前的精神的人。他们会在恰当的时刻当仁不让。当其他人谨小慎微时,他们会接受风险;当其他人瞻前顾后时,他们会采取行动,但他们会选择明智的做法。这种特质是领导者的标志。
苏世民
看清了真相,反而一点好处都没有。
东野圭吾
旧香残粉似当初,人情恨不如。一春犹有数行书,秋来书更疏。衾凤冷,枕鸳孤。愁肠侍酒舒。梦魂纵有也成虚,那堪和梦无?
晏几道
对人文学科而言,多媒体对课堂的干扰和伤害,显然没有引起足够的重视,信息的泛滥及花哨的内容,让老师无形中倍感压迫,也让学生在深度思考和理解上,缺乏锤炼的机会和耐心。
黄灯
此岸永远是残缺的,否则彼岸就要坍塌。
史铁生
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