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惟宽可以容人,惟厚可以载物。
薛瑄
在广州的一个“学者”说,“鲁迅的话已经说完,不必看了。”这是真的,我的话已经说完,去年说的,今年还适用,恐怕明年也还适用。但我诚恳地希望他不至于适用到十年二十年之后。倘这样,中国可就要完了,虽然我倒可以自慢。
鲁迅
富爸爸问:“为什么不当梯子的主人?”
罗伯特·清崎
集权国家实际上是个神权国家,其统治集团为了保有自己的地位,必须装扮成是一贯正确的。由于任何人都不可能是一贯正确,所以有必要重新安排过去的事件,以显得这个或者那个错误根本就没有犯过,或者,这个或那个虚拟的胜利确实发生过。每一次重大的政策调整,都需要对原则进行相应的改变,并且披露重要的历史数据。这种事情到处都在发生,但是,在那些只允许一种观点存在的社会,这更容易导致彻头彻尾的伪造。实际上,集权统治本身就要求不断改变过去,而且,从长远来看,可能也要求对客观的真实的不信任。
乔治·奥威尔
刻意练习的核心观点是,那些处在中上水平的人们,拥有一种较强的记忆能力:长时记忆。长时记忆正是区分卓越者与一般人的一个重要能力,它才是刻意练习的指向与本质。
安德斯·埃里克森
满江红罨画溪山,行欲遍、风蒲还举。天渐远、水云初静,馆楼人语。月色波光看不定,玉虹横卧金鳞舞算五湖,今认只扁舟,追千古。怀往事,渔樵侣。曾共醉,松江清。算今年依旧。一杯沧浦。宇宙此身元是客,不须怅望家何许、但中秋、时节好溪山,皆吾土。
范成大
大多数优秀设计都是这样产生的,它们关注用户,并且以用户为中心。
保罗·格雷厄姆
所谓建模是指教师通过完成一个复杂的任务来教给学生完成这个任务的过程,这样,开始的时候,教师需要建立一个模板来给学生做示范,学生逐渐学会独立完成后,模板的作用逐步消失。这个过程被称为“构架”,这是建构主义教学法的关键所在,其目的是培养学生独立的学习习惯。在“构架”过程中,学生还不能独立完成任务,因此需要教师的辅助,随着学生独立性的增强,教师应该慢慢拆除这些辅助。
丹尼尔·缪伊斯
It's a lie to think you're not good enough. It's a lie to think you're not worth anything.
尼克·胡哲
可是没人说需要呼吸机。
特朗普
一些上市公司出了问题,除了违法乱纪的,绝大部分都是偏离主业、盲目扩张、最后倒下。
宋志平
文学是唯一值得为之奋斗的东西,唯一能让我们不朽的东西。
佚名
如果你怎么也找不到一只值得投资的上市公司股票,那么就远离股市,把你的钱存到银行里,直到你找到一只值得投资的股票。
彼得·林奇
The poet's task is to illuminate the darkness with the light of words.
诗人的任务是用文字的光芒照亮黑暗。
乔苏埃·卡尔杜齐
敏而好学,不耻下问。
孔子
他不晓得经济上的自由,才是真正的自由。
李大钊
冷气分青嶂,馀流润翠微。
吴承恩
好多事我们喜欢却不能继续,许多事我们厌恶却不能放弃,生活不按我们的意愿行事,人生不按我们的心意做事。生活不可能总是如意。
佚名
伟大的人之所以伟大,成功的人之所以成功,是因为他们在某一领域完全施展了自己的才华。
博恩·崔西
时间是一个喜欢白色的怪物,把我们的头发染成它爱好的颜色。它的技术不是太好,于是我们变得灰蒙蒙的。孩子长大了,飞走了,留下一个空洞的巢穴。
毕淑敏
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