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读书有四个字最要紧,曰阙疑好问;做人有四个字最要紧,曰务实耐久;
读书最要紧的就是勤学好问,做人最要紧的就是实实在在而持之以恒。
金兰生
创造力就是把想象力和坚持力结合在一起的能力。
爱迪生
所谓建模是指教师通过完成一个复杂的任务来教给学生完成这个任务的过程,这样,开始的时候,教师需要建立一个模板来给学生做示范,学生逐渐学会独立完成后,模板的作用逐步消失。这个过程被称为“构架”,这是建构主义教学法的关键所在,其目的是培养学生独立的学习习惯。在“构架”过程中,学生还不能独立完成任务,因此需要教师的辅助,随着学生独立性的增强,教师应该慢慢拆除这些辅助。
丹尼尔·缪伊斯
人生没有彩排,每一天都是现场直播。
黄渤
利息不是收入的局部,而是收入的全部。
欧文·费雪
在岁前,事业上的成果百分之百靠双手勤劳换来;岁至岁之前,事业已有些小基础,那年的成功,%靠运气好,%仍是由勤劳得来;之后,机会的比例也渐渐提高;到此刻,运气已差不多要占三至四成了。
鲁迅
人得解决问题,他永远不能安稳地停留在顺应自然的被动状态。
阿德勒
人活着就会失去。你失去的不会再来,你争取的永远都会失去。
克莱儿·麦克福尔
有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。
陶行知
立身莫若亲贤士,防患应须远酒徒。
薛瑄
马蹄匠铁匠以及一切与这种金属打交道的人,对这种现象起了一个术语,叫做:“铁浸渍了!他们使用了加工大麻的专用语,因为大麻是用浸渍来分解的。
巴尔扎克
品性这东西,今天缺个角,明天裂个缝,也就离塌陷不远了。
豆豆
如果我们问:“为什么这么害怕行为不当呢?”对这问题的唯一答案是:因为这些人把他们自己的成功目标定得太高了。
阿德勒
网上常见的是那些自己只做到一二十分的人,拿别人做到八九十分的例子,来嘲笑做到六七十分的人。
王兴
别人对我们每个人的言行的衡量,我们很难作出准确的判断;我们害怕把自己看得过高,却又把别人生活的回忆无限夸大,于是心里就想,我们言行中的附加部分,几乎不能进入跟我们谈话的人们的思想之中,因此更加无法留在他们的记忆之中。
马塞尔·普鲁斯特
爱是生命的火焰,没有它,一切都将变得黑暗。
佚名
每一个灵魂都是一个小宇宙。
Every soul is a small universe.
毕达哥拉斯
人心似铁非似铁,官法如炉真如炉。
郭德纲
为别人活着,也要为自己活着。希望和悲伤,都是一缕光。总有一天,我们会再相遇。
张嘉佳
人非工具,而是目的。
康德
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