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在她的心里潜伏着一个深渊,扔下巨石也发不出声音。
陆小曼
刑法既是善良人的大宪章,又是犯罪人的大宪章。
弗朗茨·李斯特
人生的意义在于不断追求和超越自我,而不是满足于现状。
褚时健
你失掉的东西越多,你就越富有:因为心灵会创造你所缺少的东西。
罗曼·罗兰
有人会把渐渐老去当作一种成长吗?年老不是成长也不是退步,仅仅是“变化”罢了。
萩原朔太郎
Art is not about answers, it's about questions.
艺术不是关于答案,而是关于问题。
埃德森·沙加斯
感觉标志着一种习惯从一个过程过渡到另一个过程,从这个意义上说,它都是相对的。
陶行知
当面锣,对面鼓。
兰陵笑笑生
在2001年加入WTO之前,中国人没有什么知识产权概念,那个时候假冒光碟满大街都是。加入WTO之后这18年里,中国政府以及中国人的知识产权观念得到了极大提升,为此,中国政府作了艰苦的努力。现在在大学里当教授谁抄袭、谁剽窃,一定死路一条。你即使写了100篇论文,其中有1篇论文被查到是抄袭的,那99篇论文是白写的,教授肯定当不成了。这从一个侧面说明,中国对知识产权的保护是严肃的,有了巨大的进步。
吴晓求
爱到底是什么东西,为什么那么辛酸那么苦痛,只要还能握住它,到死还是不肯放弃,到死也是甘心。
三毛
激励理论的核心在于,它试图解释个体如何被激发去采取某种行为,以及这种行为如何被维持和导向特定目标。
克里斯蒂安·拉丰
真正的森林管理意味着为后来者留下一些树木——以及一些利润。
True forest stewardship means leaving some trees - and some profits - for those who come after us.
朱莉娅·克劳福德
没有悲剧,就没有悲壮。没有悲壮,就没有崇高。
余秋雨
尼尔·弗莱明倡导一种名为“VARK”的方法,即按照是否更愿意通过基于视觉、听觉、阅读或运动感觉(例如移动、触摸及主动探索)的经验进行学习区分人群。弗莱明认为,“VARK”只是描述一个人的学习风格的一个方面,而一个人的学习风格应该包括18个不同的维度,诸如对温度、光线、食物摄取的偏好、生物节律,能否与他人协作等因素都应该被考虑进去。
彼得·C.布朗
人到极其无可奈何的时候,往往会生出这种比悲号更为沉痛的滑稽感。
汪曾祺
你如果出色地完成了某件事,那你应该再做一些其他的精彩事儿。不要在前一件事上徘徊太久,想想接下来该做什么。
史蒂夫·乔布斯
吃着碗里瞧着锅里。
谚语
再知心的朋友也更愿意在我们面前谈论他们的成就,而不是听我们自吹自擂。若想树敌,就胜于你的朋友;若想交友,请让朋友胜于你。
卡耐基
你不能靠理论来经营企业或任何东西。
You can't run a business, or anything, on a theory.
理查德·布兰森
对于具有创造性人格的人来说,“给予”是完全不同的意思。“给予”是潜力的最高表现。正是在“给予”行为中,我体会到自己的强大、富有、能干。这种增强的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。
艾瑞克·弗洛姆
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