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夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃疑滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感;忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济。若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于平庸,不免于下流矣。
诸葛亮
投资的核心是看人,人的格局决定了企业的天花板。
曹毅
想象自己是一个多灾多难、多愁善感、软弱无能的失败者,时间久了,他真的就变成了一个软弱无能、一事无成的人。
魏书生
城堡是什么,不言而喻,就是一堆石头。
陀思妥耶夫斯基
学得越多,知道得越多。知道得越多,忘得越多。忘得越多,知道得越少。那么何必学呢?
萧伯纳
你不能干涉别人的人生,就算是为了对方好。
马克·李维
每天记账:清楚每一分钱的去向。每月强制储蓄:收入的10%是财富的种子。
乔治·克拉森
The meaning of a word is its use in the language.
一个词的意义在于它在语言中的使用。
戈特洛布·弗雷格
这个冬天没有给我惊喜……
莫言
The best preparation for tomorrow is doing your best today.
为明天做准备的最好方法就是今天尽力而为。
宗庆后
中国的改革是一个渐进的过程,不能一蹴而就。
樊纲
劳动钱,万万年,贪污钱,在眼前。
谚语
教师应该关注的不是学生获得的“结果”,而是要看到学生“努力的过程"。每个学生都在成长,如果将学生过去的状态与现在的状态进行比较,就能发现学生的成长。教师要做的是表扬学生“努力的过程。这样每个学生都能公平地得到表扬。
三好真史
正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。
吴承恩
尽管小油松在茂密的油松林里相对较少,但在油松林边上开阔些的地方,它们总是很多。在松林里,小五针松与小油松的比例是100:1,但在林子边上这个比例要倒过来,你可以发现小油松和小五针松的比例是100:1,小油松太喜爱太阳了。
梭罗
是自我批判成就了华为。
任正非
白昼之光,岂知夜色之深。
村上春树
数学语言是通用的;它超越了所有文化障碍。
The language of mathematics is universal; it transcends all cultural barriers.
让-皮埃尔·塞尔
竽瑟狂会,搷鸣鼓些。宫庭震惊,发激楚些。
屈原
当你有机会扩张时,千万不要畏缩不前。
乔治·索罗斯
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