有文事必有武备。
诸葛亮名人名言哲理格言警句语录 诸葛亮
企业在制定战略时，首先要突破以往的思维局限，从“有什么做什么”转换到“缺什么找什么”，即以目标为导向，先确定目标，然后缺资金找资金，缺技术找技术，缺人才找人才。“有什么做什么”与“缺什么找什么”是两种完全不同的战略思路。
宋志平
一个农夫来到城市不懂交通规则，他不是蠢，他只是不太理解什么叫交通规则。一个城里人到乡下不知道麦子和稻子，你也不能说他蠢，他只是不太理解。所以真的希望各位同学遇到和自己观点不一样的，能够本着一种求同存异的心，不要带有知识的优越感。
罗翔
人在有闲的时候，才最像是一个人。手脚相当闲，头脑才能相当地忙起来。
梁实秋
我不是一个喜欢典型的人。
I'm not a person who likes to be typical.
尤塞恩·博尔特
Trust is the most expensive thing in business.
信任是商业中最昂贵的东西。
徐雷
You don't have to be brilliant, only a little bit wiser than the other guys, on average, for a long, long time.
你不必才华横溢，只需在很长很长的时间里，平均比其他人聪明一点点。
查理·芒格
你来自云南元谋/我来自北京周口/我握住你毛绒绒的手/轻轻咬上一口/爱情/让我们直立行走。
加西亚·马尔克斯
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
如果你在写作时不享受，读者也不会享受阅读。
"If you're not enjoying writing it, the reader won't enjoy reading it."
罗迪·道尔
即使潜在的购买动机仅仅是投机的贪婪，人类的本性也希望把这种不可爱的冲动隐藏在表面的逻辑和良好的判断力的屏障后面。
本杰明·格雷厄姆
疑人勿使，使人勿疑。
脱脱
像往常那样，当我听某个人说话听烦了，想要摆脱他时，就装出欣然同意的样子。
加缪
历史是一面镜子，照见过去，也照亮未来。
杨志军
你爱上的不过是个幻影和理想，我不能给你所要的。
托尔金
对于我的竞争对手，我希望我是一个比较难对付的强劲对手。对我的员工，我希望我是一个值得信赖，值得跟的老板。
宗庆后
托成员的福，如果没有这么好的成员，也没有今天的我。
边伯贤
互联网给我们带来了很多便利，但同时也带来了一些问题，比如网络暴力、虚假信息等，我们要积极地去解决这些问题。
周鸿祎
君子之泽三世而斩。
德川家康
有时候，失败并不可怕，可怕的是你不敢去尝试，不敢去失败。
周鸿祎