春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛，秋的丰饶，冬的休息，不工作又怎么办？但春一面在工作，一面也在游戏，春是快乐的。
苏雪林名人名言哲理格言警句语录 苏雪林
如果我的知人之深，比得上我的自知之明，我就不会畅谈自我，谈那么多了，不幸我阅历浅陋，我只得局限于这一个主题。
梭罗
轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面轻纱，看清天边月牙。爱像水墨青花，何惧刹那芳华。
徐志摩
大树是由苗苗长大的，对苗苗我们要精心浇灌。
张乐平
体验过不同的世界后，你对自己会有更多的认识。你会发现你从来不曾注意的兴趣，从而知道你的长处和短处；你也会发现你过去认为很重要的事，其实并没有那么了不起。
吉姆·罗杰斯
月亮出来，洒了我满身月光。
萨缪尔·约瑟夫·阿格农
谁都必然有错过机会的时候，这是注定的。我始终认为， 改变不了的事，就别太纠结。牢骚满腹、怨天怨地是人生大忌。
查理·芒格
把身体兴隆这个道场。
星云大师
等一个人、还是等一个故事。
海子
其实，先驱者本是容易变成伴脚石的。
鲁迅
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
The companies that thrive will be those that see environmental responsibility as an opportunity, not a burden.
那些将环境责任视为机遇而非负担的公司将会蓬勃发展。
大卫·威廉姆斯
道德的力量在于它能够超越个体的局限性，成为社会的共同信念。
万俊人
少即是多，知足常乐。
Having less is more; contentment leads to happiness.
第欧根尼
友情在过去的生活里，就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
巴金
A good abstraction is one that emphasizes the essential and suppresses the irrelevant.
一个好的抽象是强调本质而抑制无关紧要的。
芭芭拉·利斯科夫
Home is the place where, when you have to go there, they have to take you in.
家是这样一个地方，当你必须去那里时，他们必须收留你。
罗伯特·弗罗斯特
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
白居易
对女人愈冷淡反而愈能得到她的注意。
普希金
Sustainable development is not a slogan, but a social responsibility that enterprises must undertake.
可持续发展不是口号，而是企业必须承担的社会责任。
王伟