马首望青山，零落繁华如此。再向断烟衰草，认藓碑题字。休寻折戟话当年，只洒悲秋泪。斜日十三陵下，过新丰猎骑。

纳兰性德

尊重他人就是尊重自己，每个人都有闪光点，欣赏他人的同时也能提升自己的格局。

当年明月

真正的天才是常常隐藏在群众里面，绝不挤向人前去露脸的。

莫泊桑

因为法律只是对人最低的道德要求，如果一个人标榜自己遵纪守法，这个人完全有可能是人渣。

罗翔

先把你的“必做之事”做完，再做你的“想做之事”。

瑞·达利欧

什么事都应该去试试，哪怕会失败。我认为，年轻时最大的收获，就是养成了坚强的意志，能够承受很多的磨难和打击，并且不会轻易放弃，只要有1%的机会，就会用100%的力量去争取。

周鸿祎

如果我不曾见过太阳，我可能会忍受黑暗。

比彻·斯托夫人

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廊清无累，真正解脱。

傅雷

企业家要扮演好六种角色：企业战略的执行者；企业文化的传承者；企业变革的推动者；沟通平台的构建者；管理效益的承载者；团队力量的凝聚者。

严介和

以信解诚，不能尽诚。至诚无息，信岂能尽之乎？

吕本中

教育的目的应该是教我们如何思考，而不是思考什么——更应该是提高我们的心智，使我们能够独立思考，而不是用他人的思想填满记忆。

The aim of education should be to teach us rather how to think, than what to think—rather to improve our minds, so as to enable us to think for ourselves, than to load the memory with thoughts of other men.

阿道尔夫·第斯多惠

人不是苟死**的物类，不是以过程的漫长为自豪，而是以过程的精彩、尊贵和独具爱愿为骄傲的。

史铁生

当我们从富翁沦为穷光蛋时，困境会告诉我们谁是知己，谁是势利的小人。

约翰·德莱顿

我们应该学会如何生活在错误中，并不断地去矫正它。

杰克·韦尔奇

这人呀，不读书，不知史，枉为人呀。

朱元璋

春尽桃花无处觅，空余流水到人间。

范仲淹

侮辱正是那柄衡量你能力的标尺。

约翰·洛克菲勒

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

陶行知

The books we read are as important as the friends we keep.

我们读的书和我们交的朋友一样重要。

阿卜杜勒拉扎克·古尔纳

这样一来，孩子就会把 “表达不同的意见” 和 “自己不够好”“丧失爱”“被惩罚” 等信息进行关联。

李国翠