蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。
克雷洛夫名人名言哲理格言警句语录 克雷洛夫
Because thought implies judgement, and because we are all paranoid enough to take judgement to be negative, it is constitutionally suspect in the bedroom.
思索寓含着判断，我们都那么偏执，以至会做出否定的判断，所以在卧室时，我们总是心存疑虑。
阿兰·德波顿
将在军，军令有所不受。
诸葛亮
不把你的员工当成消费品，试着把他们当成投资品。工作是消费，培训是投资。沃伦·贝尼斯说：员工培训是企业风险最小、收益最大的战略性投资。
刘润
任何企业家都需要具备诸多的关键技能，其中最重要的技能也许就是可以高屋建瓴。客观公正地对人才进行评估。至少这个人得通过机场测试，就是如果我们乘坐的航班延误，我是否愿意跟这个人一起在机场等候？
苏世民
一旦你年过五十，你会充满信心。你开始根据经验说话而不是凭思考想出一些东西来。
宫崎骏
骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚他的人，而厌恶见高尚的人。
斯宾诺莎
生活就是不断成长和进化。
Life is about growing and evolving.
玛丽·布莱姬
不要让任何人告诉你你不能做某事
Don't let anyone tell you that you can't do something
贾斯汀·比伯
李子，其实我好羡慕你。就像吃甘蔗，我是从最甜的蔸子往不甜的杪子吃，你是从不甜的杪子往蔸子上吃。我是越吃越苦，相反，你越吃越甜。
刘醒龙
我们可以看到，掌权者费尽心机破坏民众的联合，在民众之间制造分裂。他们制造所有能引起分裂的争端，却又维持表面上的社会和谐，他们将各阶层人民的利益和权利对立起来，使各阶层的人民相互敌对，彼此猜疑，以加强他们的统治。
卢梭
大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也。
竺可桢
教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。
杜威
对每个人来说都有两个“你”。有一个意识性的、逻辑的你，还有一个潜意识的、情绪性的你。你不了解后者，因为那是在潜意识里的，但与前者相比，后者对你有更大的控制力。
瑞·达利欧
「不需要安全感就是自由」，这句话确实充满了奇怪的魅力。
王兴
到你的内心去探险。
梭罗
能够潇洒肆意的活，必然背负孤独寂寞的伤。
阿蒂尔·兰波
放下包袱，开动机器。
毛泽东
对待任何事情，都要像第一次那样充满好奇，也要像最后一次那样满怀留恋：“这样，你在人世间的日子就充满了荣耀。”
贝蒂·史密斯
真正的力量是忍耐；真正的智能是宽厚；真正的慈善是包容；真正的财宝是满足。
星云大师