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幸运所需要的美德是节制,而厄运所需要的美德是坚忍,后者比前者更难能可贵。
培根
凭时间赢来的东西,时间肯定会为之作证。
村上春树
如果正确的思维方式只是停留在“知道”的阶段,而不付诸行动,那和不知道完全一样。如果不将它变成自己的血肉,并且不能在人生的各个关口,不能在每天的工作中切实运用,那么再好的哲学或思维方式也是毫无价值的。
稻盛和夫
当有人逼迫你去突破自己,你要感恩她,她是你生命中的贵人,也许你会因此而改变和蜕变。
巴菲特
God has given me the power to see the analogies which connect different parts of mathematics.
上帝赋予我看到连接数学不同部分的类比的能力。
斯里尼瓦瑟·拉马努金
如果你问企业家或风险投资人:团队、产品或市场哪个最重要?许多人会说团队。这个答案显而易见,部分原因在于,在企业的初创阶段,你对团队的了解要多于对尚未构建的产品或尚未开拓的市场的了解。
马克·安德森
要后悔在先,不要后悔在后。
曾仕强
黑夜,静寂得像死一般的黑夜!但是,黎明的到来,毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!
夏衍
那些时候,那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路,还能够分辨这些年我是怎样走过来的。我踏在脚下的,是那么多的谎言,用鲜。
巴金
教学新近的转变并不仅仅是量变,我们看到了更大层面上的结构改革正在浮出水面,这和学校人员的增长有着紧密或松散的联系。无论这种学校改革是出于整体的规划,还是由规划外或多或少不连续的阶段而推动的,这种改革都是多种因素作用的结果,其中最主要的两个无疑是科技革命以及社会和教学领域的民主化大趋势。
皮亚杰
有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。
歌德
一些育儿理念认为,婴儿对父母影响小(要求不多、听话)是好事。但是,通过操作婴儿使婴儿尽量不要对你产生影响,那是不人道的,你需要让孩子影响你。如果你不这样做,孩子必须过度调适才会产生归属感,那会使他们是去自我意识及一些人性。
菲利帕·佩里
The curriculum must be conceived as a means to help the child to interpret his own experience and to guide his further experience.
课程必须被视为帮助孩子解释自己的经验并指导他进一步经验的手段。
威廉·赫德·克伯屈
能好好相爱又能好好相处真的就是太完美了,世界上有千千万万的人,却这么电光火石般碰上了,巷子转角就撞到了,系好鞋带起身就遇到了,一齐喝杯咖啡就爱上了。
斯蒂芬·威廉·霍金
一家企业能不能有大的发展,往往不是取决于它怎么做,而是取决于它做什么和不做什么。战略就是一场选择与取舍,一旦选定了,就在选定的范围内做到极致。做企业,不能包打天下,而且要学会三分天下。
宋志平
少贪梦里还家乐,早起前山路正长。
欧阳修
钱是可恶的东西,用它可以做好事,也可以做坏事。
冈察洛夫
学习大脑如何运作。印象,直觉,决策如何发生。
丹尼尔·卡尼曼
闻人之善而疑,闻人之恶而信,其平必有恶而无善。故不知世间复有作善之人也,若夫造作全傅会以诬善良,鬼神必殛之。
曾国藩
丈夫处世,贵能立事建功,以取爵位。
范晔
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