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力量来自公正。
林肯
学艺术的人,不管绘画、雕塑、音乐,学不成都可以改行;画家可以画画插图、广告等等,雕塑家不妨改做室内装饰或手工业艺术品。钢琴家提琴家可以收门徒。专搞批评的人倘使低能,就没有别的行业可改,只能一辈子做个蹩脚批评家,或竟受人雇用,专做捧角的啦啦队或者打手。不但如此,各行各业的文化人和知识分子,一朝没有出路,自己一门毫无成就、无法立足时,都可以转业为批评家;于是批评界很容易成为垃圾堆。高明、严肃、有良心、有真知灼见的批评家所以比真正的艺术家少得多,恐怕就由于这些原因,你以为怎样?
傅雷
在群体的心理特征中,有一些可能与孤立的个人没有什么不同,而有一些则完全为群体所特有,因此只能在群体中看到,我们所研究的,首先就是这些特征,以便揭示它们的重要性。
古斯塔夫·勒庞
Tendresse?(爱情吗?)当然,那是一个被戳穿的虚构的信念。
弗拉基米尔·纳博科夫
我们采取的战略与标准多元化信条格格不入。许多权威评论者会说我们的战略可能比传统投资者的更具风险。我们认为,如果投资者提升他对企业经济状况的满意度,那么再购买他们的股票--事实上他们也应该这样做--那么集中投资的策略反而会降低风险
巴菲特
我一生中单吊一股不是一次两次,创立公司是,投资网易也是。老巴也不是一次两次。
段永平
I believe that we are lost here in America, but I believe we shall be found.
我相信我们在美国迷失了,但我相信我们会被找到。
托马斯·沃尔夫
你内心光明,这世界就不会黑暗。你心怀希望,这世界就不会绝望。
金一南
The function of education is to teach one to think intensively and to think critically. Intelligence plus character—that is the goal of true education.
教育的功能是教会人们深入思考和批判性思考。智慧加上品格——这才是真正教育的目标。
威廉·巴格利
中国人没记性,因为没记性,所以昨天听过的话,今天忘记了,明天再听到,还是觉得很新鲜。做事也是如此,昨天做坏了的事,今天忘记了,明天做起来,也还不是“仍旧贯”的老调子。
鲁迅
航空发动机的研制需要长期积累和持续投入,急功近利是行不通的。
陈懋章
通过内心的沉淀和觉知的提高,我们可以更好地感知自己和他人,建立更深层次的关系,以及更好地服务于整个人类社会。
埃克哈特·托利
火并不能把我征服,未来的世界会了解我,知道我的价值。
乔尔丹诺·布鲁诺
安东·辛德勒(Anton Schindler):贝多芬习惯在早上以咖啡壶煮咖啡,咖啡已成为他不可或缺的营养品之一。煮咖啡的过程中,他与小心翼翼的东方人一样,尤其在有客人来访时,每一杯咖啡都要亲自数60颗咖啡豆。
斯图尔德•李•艾伦
纵使过着清贫的生活,只要觉得心安,日日都是花红柳绿。倘若坐拥华厦的巨富,不知回馈社会,福利大众,身陷在贪欲的火宅,怎能听到清脆的鸟语,闻到芬芳的花香?
星云大师
知识与真理并非少数人的特权,而是全人类的遗产。
胡果·格劳秀斯
观今宜鉴古,无古不成今。
周希陶
怎么办?没怎么办。只想就这件事随便说说而已。就好比,在电视里看到战争和贫困的场景,只能一边说着“真是可怜啊”“真是不得了啊”“这是我们无能为力的事情啊”,而同时我们在舒适的屋子里吃着好吃的晚饭的事情也没有改变。我们无法在此之后着手做些什么,到最后不过只能想到“要对目前为止自己的幸福心怀感激”这种程度的事。
渡航
逮捕、虐待、遗忘,他们是国家分裂时悲惨命运的见证者;但他们同时代表了为我们国家抛头颅、洒热血的男男女女,他们为消灭纳粹、帮助国家重生做出了巨大贡献。他们的斗争在当时遭到无情镇压,但现在我们知道,这是光荣的。我们必须了解他们承受的伤害、痛苦与死亡。我们有责任教育子孙后代:他们的贡献体现了人类最基本的价值观;他们为自由所做的努力,应当永远铭刻在法兰西共和国的史册上。
马克·李维
有德而富贵者,乘富贵之势以利物;无德而富贵者,乘富贵之势以残身。
胡宏
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