人类源于动物界这一事实决定着人类永远也摆脱不了兽性。
马克思名人名言哲理格言警句语录 马克思
To write is to resist silence.
写作是对沉默的反抗。
J·M·库切
我将始终相信，只要坚持下去，就没有什么是不可能的。
奥格·曼狄诺
真正老于世故的人，做事从来不会犹豫不决、举棋不定，这样的人也不会匆忙急躁地行动。
叔本华
被成为“铜墙铁壁”的德国柏林墙也被拆除了。孩子有时候会在自己的周围筑起一道道隐形的墙，有的孩子或许仅仅是出于想要保护自己的目的，有的则可能是因为缺乏安全感，对周围的一切总是感到怀疑、恐惧，又或者是误解，等等，家长必须透过这些“墙”，抓住问题的本质和关键，然后再找到突破口把“墙”拆除。
段鑫星
未来属于那些敢于重新思考现状并大胆行动的人。
The future belongs to those who dare to rethink the status quo and act boldly.
蒂姆·沃克
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
罗曼·罗兰
我独自的，独自的沈思这世界古怪：是谁吹弄着那不调谐的人道的音籁？
徐志摩
成为你想见的那种人。
桑迪普·马赫什瓦里
硕果累累的树上已挂满了它们的成就：柿子树上，远看像挂了一个个红通通的灯笼。柿子们你挤我推，好像说：摘我，摘我，我的肉可甜了。酸枣树下，酸枣都掉了一地，人们赶紧拾起，我拾起一个，咬了一口，好酸啊！葡萄园里的葡萄已经紫的发黑，跟黑珍珠一样，吃到嘴里酸酸甜甜，让人忘不了那味道。
罗翔
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三种快乐，但称王天下不在其中。父母都健在，兄弟没有灾祸，这是第一种快乐；抬头无愧于天，低头无愧于人，这是第二种快乐；得到天下的优秀人才而教育他们，这是第三种快乐。
孟子
如果我们要激发学生的思维，而不是单纯学一些文字，学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义，我们必须想到校外出现的情境，想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法，无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学，都将会表明这种教学方法所以有效，全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学；而做事又是属于这样的性质，要求进行思维或者有意识地注意事物的联系，结果他们自然地学到了东西。
杜威
The present is always an unstable place, the past is where we think we know where we are.
当下总是不稳定的地方，而过去是我们自以为知道身在何处的地方。
希拉里·曼特尔
电影之路从"死跑龙套的"开始。
成龙
The key to successful economic development is to make the market the basic mechanism for resource allocation while letting the government play a proactive role in addressing market failures.
成功经济发展的关键在于让市场成为资源配置的基本机制，同时让政府在解决市场失灵方面发挥积极作用。
林毅夫
建筑必须是一股向善的力量，推动社会变革。
Architecture must be a force for good, for social change.
巴克里希纳·多西
我们所做的每一件事，都是基于感觉而做的，方法也许各不相同，甚至很多是有害的，错误的，但目的都一致：希望感觉好一点儿。
张德芬
To eat bread without hope is still slowly to starve to death.
没有希望地吃面包仍然是慢慢地饿死。
赛珍珠
预算透明是政府治理现代化的关键环节，没有预算透明，就谈不上现代财政制度。
贾康
孩子是最苛刻的观众，但也是最值得的。
"Kids are the toughest audience, but also the most rewarding."
莫·威廉斯