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我觉得我们可能是挺特殊的一代。这种特殊不是说多值得炫耀,而是某种介于年代、历史、命运之间的特色。我们在贫与富的边界上走过,在自由与约束的边界上走过,在纯良与邪恶的边界上走过,在闭塞与开放的边界上走过,在金钱与财富的边界上走过,在道德与道义的边界上走过,在世纪与时代的边界上走过。
九夜茴
Never underestimate the power of a single observation; it could change everything.
阿列克谢·叶基莫夫
要是能感受到你已经从某些经验中榨挤出所有的教益,也会有所帮助。我为母亲去世感到悲哀的原因,不仅是因为思念,还因为我想起所有我们本应一起做却没有做的事情。我的长子快7岁了。虽说我还挺怀念3岁时的他,但至少不会有什么遗憾。我们曾经共度过爸爸和三岁孩子的最好时光。
保罗·格雷厄姆
Children must be allowed to choose objects, which can sustain their original development and remove barriers between their unconscious minds.
必须容许孩子选择物品,这可以让原来的发展得以持续,清除孩子尚无意识的心智之间的障碍。
蒙台梭利
千万别陷入受害的情绪走不出来,总觉得都是别人的错,这种思维方式非常害人。你一直这么想,最后别人都不愿意和你沾边了。不应该这么想。
查理·芒格
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
对往日良辰只付之一叹,借纷繁景象把心事排除。
拜伦
助人者,也就是治疗师,通过这样的助人关系会给自己带来另一层损害:这种治疗态度经常会被他无意识的带到自己的私人生活中,在他和其他成年人相处时也喜欢把自己放到更高的位置,无法在平等的关系交往,带来自己人际交往的困难。
伯特·海灵格
美中不足,好事多魔。
曹雪芹
坚持并不是一种选择,而是一种责任。
巴蒂斯图塔
人生啊,是这样不可预测,没有永恒的痛苦,也没有永恒的幸福,生活象流水一般,有时是那么平展,有时又是那么曲折。
路遥
美国的学校教育已被杜威害人的基本原则弄得乱七八糟,孩子们已为他们学得太少而争执,大学则抱怨他们的预备教育太差。
卡尔·雅斯贝尔斯
The future of drones belongs to those who dare to dream and take action.
无人机的未来属于那些敢于梦想并付诸行动的人。
王铭
父母的对子女的早年交易决不是一种无效劳动。虽然在某些年月时,好象被教育者处于沉睡状态,没有见到效应;可是,到之后终有一天,会看见大有好处的。
丹尼尔·笛福
一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到的东西,是没有用的,这个绝对的真理。
丹尼尔·笛福
这辈子做不到的事情,我要写在墓志铭上——让我离开,给我自由。
余秀华
亲出亲入,敬慕和煦,毋得怠慢,视若无睹。
周秉清
车和房子不是得来的,而是你努力来的。
马云
做一切事情都要体验,体验是成功的基石。
冯唐
我们是世界上最大的理想主义者!我们是世界上最大的行动主义者!我们是世界上最大的理想与行动的综合者!
陈毅
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