我只能爱你一世，却不能爱你一时。
仓央嘉措名人名言哲理格言警句语录 仓央嘉措
政治语言……旨在使谎言听起来真实，使谋杀显得可敬，给纯粹的空气以坚固的外表。
Political language... is designed to make lies sound truthful and murder respectable, and to give an appearance of solidity to pure wind.
乔治·奥威尔
我心里憋着一口气，不服气、不甘心。
巩立姣
就是好思想，如果不去实行，就和好梦一样。
爱默生
若你理解黑暗，它就会抓住你。它降临到你头上，就像夜晚有蓝色的阴影和闪烁的无数星星。
荣格
In social networking, user growth is not the goal but a natural result of user satisfaction.
在社交领域，用户增长不是目标，而是用户满意度的自然结果。
张楠
阶槛凭空，下临长江，轩楹云端，上齐绝颠。
元结
使心受到伤害；老百姓缺衣少食，会使国家受到伤害。
荀悦
在易经的概念中，如果“阳”代表人生理想，“阴”就代表脚踏实地，一步步去实现。
曾仕强
梦想使你迷醉，距离就成了欢乐；追求使你充实，失败和成功都是伴奏；当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受。
史铁生
我们教给人们如何记忆，却从来不教他们如何成长。
王尔德
"Words are the most powerful weapons; they can build empires or destroy them."
语言是最强大的武器；它们可以建立帝国，也可以摧毁帝国。
优素福·泽丹
无论是何等样人，一成为猛人，则不问其“猛”之大小，我觉得他的身边便总有几个包围的人们，围得水泄不透。那结果，在内，是使该猛人逐渐变成昏庸，有近乎傀儡的趋势。在外，是使别人所看见的并非该猛人的本相，而是经过了包围者的曲折而显现的幻形。至于幻得怎样，则当视包围者是三棱镜呢，还是凸面或凹面而异。假如我们能有一种机会，偶然走到一个猛人的近旁，便可以看见这时包围者的脸面和言动，和对付别的人们的时候有怎样地不同。我们在外面看见一个猛人的亲信，谬妄骄恣，很容易以为该猛人所爱的是这样的人物。殊不知其实是大谬不然的。猛人所看见的他是娇嫩老实，非常可爱，简直说话会口吃，谈天要脸红。老实说一句罢，虽是“世故的老人”如不佞者，有时从旁看来也觉得倒也并不坏。但同时也就发生了胡乱的矫诏和过度的巴结，而晦气的人物呀，刊物呀，植物呀，矿物呀，则于是乎遭灾。但猛人大抵是不知道的。凡知道一点北京掌故的，该还记得袁世凯做皇帝时候的事罢。要看日报，包围者连报纸都会特印了给他看，民意全部拥戴，舆论一致赞成。直要待到蔡松坡云南起义，这才阿呀一声，连一连吃了二十多个馒头都自己不知道。但这一出戏也就闭幕，袁公的龙驭上宾于天了。包围者便离开了这一株已倒的大树，去寻求别一个新猛人。我曾经想做过一篇，先述包围之方法，次论中国之所以永是走老路，原因即在包围，因为猛人虽有起仆兴亡，而包围者永是这一伙。次更论猛人倘能脱离包围，中国就有五成得救。结末是包围脱离法。——然而终于想不出好的方法来，所以这新论也还没有敢动笔。
鲁迅
被爱和被认可并不会因讨好而出现。
卡伦·霍妮
如若相爱，便携手到老；如若错过，便护他安好。
村上春树
读史可以明智，但前提是要读正确的历史。
钱文忠
教师的任务不是灌输事实，而是将学习的主题放在学习者面前，并通过同情、情感、想象和耐心，唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求，这些答案和洞察力能够扩大个人生活。
The teacher's task is not to implant facts but to place the subject to be learned in front of the learner and, through sympathy, emotion, imagination, and patience, to awaken in the learner the restless drive for answers and insights which enlarge the personal life.
阿道尔夫·第斯多惠
与其遭遇未知的危险，莫不如去面对已知的危险。
罗伯特·斯蒂文森
大概就是从那时起青年F开始明白世间的话并不都是能够说的，或者并不都是为了说的。
史铁生
篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家，枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。游子却连乡愁也没有，他沈浮在鲸鱼海蟒间，让家园寂寞的花自开自落吧。
戴望舒