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如果那时候我的眼泪曾不自主地溢出睫外,我知道你定会原谅我的。你应当相信我不会向悲伤投降,什么时候我都相信倔犟的忠于生的,即使人生如你低下所说:就凭那精窄的两道,就算是轨,驼着这份重,梦一般的累堕!
林徽因
其实每个人都要思考为何而生、为何而死。有人说我的目标就是成为一个高尚的人,看到别人有危险、看到别人溺水,我能够奋不顾身挺胸而出,牺牲生命也在所不惜,很高尚,但这其实不属于为之而生,而更多属于为之而死,相比于死的瞬间,更为漫长的是为何而生呢。
罗翔
核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力。是企业所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性,并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。
段永平
Why should a dog, a horse, a rat, have life, and thou no breath at all?
为什么一条狗,一匹马,一只耗子都有生命,而你却没有一丝的呼吸。
莎士比亚
我们这个时代最讽刺的一个矛盾就是,大量的闲暇并不能转换为乐趣。跟只不过数代以前的人相比较,我们享受人生的机会大多了,但事实上我们一点儿也不比老祖宗生活得更快乐。
米哈里·契克森米哈赖
It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent that survives. It is the one that is most adaptable to change.
生存下来的不是最强壮的物种,也不是最聪明的物种,而是最能适应变化的物种。
查尔斯·达尔文
生活世界是那个理所当然的世界,但科学却遗忘了它。
埃德蒙德·胡塞尔
鞠躬尽瘁,死而后已。
诸葛亮
人难过的时候,总是爱看日落。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
All happy families are alike; each unhappy family is unhappy in its own way.
幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。
列夫·托尔斯泰
我们只需要活好今天,因为永恒由每个今天构成,每个今天都可以触摸永恒。
罗翔
为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。
罗素
人们真是可笑的动物,一点极微末的小事情,便会受着很深的影响。
鲁迅
目标是给每个人一个声音,并帮助为未来改造社会。
The goal is to give everyone a voice and to help transform society for the future.
马克·扎克伯格
二十年来是与非,一生系得几安危?莫道浮云终蔽日,严冬过后绽春蕾。
陈毅
人们的愚蠢来自对每件事都有一个答案。学习大师的智慧来自对每件事都有一个问题
米兰·昆德拉
负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。
爱因斯坦
学习飞行并不美好,但飞行才是。
萨蒂亚·纳德拉
读书是最愉快的事,读书是一种冒险,如探索新大陆,如征地;正如法郎所说,阅读是心灵的飞翔。在任何时候都能找到名山名水、名胜古迹、深山密林、奇花异草。
杜威
男女之间,有句话是一定要说出来的。你若不说出来,别人怎么会知道?会明白?
沈从文
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