人并非生来就是自己。人出生时背负着一大堆期望，一大堆别人的想法。
One isn't born one's self. One is born with mass of expectations, a mass of other people's ideas.
维·苏·奈保尔名人名言哲理格言警句语录 维·苏·奈保尔
贤愚在心，不在贵贱。
王符
夫利己之心，虽贤士大夫或不免。
纪晓岚
未来30年，数据将成为生产资料，计算会成为生产力。
马云
可持续性不仅仅是一个流行词，更是我们对后代的责任。
Sustainability isn't just a buzzword—it's our responsibility to future generations.
莎拉·格林
石材行业必须拥抱数字化转型，才能在全球市场中保持竞争力。
The stone industry must embrace digital transformation to stay competitive in the global market.
周九
没有一条人生路是翻译好的，每个人都要自己修补自己的道路。
董宇辉
成长并非抛弃童年，而是学会在成人的世界中，为那颗孩子般的心找到一处庇护所。
J·M·巴里
对待朋友，唯一要重视的是把你跟他们联系起来的那个德行，而丝毫不要考虑他是走运还是倒霉。当他们身处不幸时，如果你觉得自己可以跟他们相依相随，就应该大胆而且满怀信心地维持友谊，直至他们时运亨通取得最大的成功。
拉布吕耶尔
要求自己每天变得更智慧一些。持之以恒，只要你活得够久，就会得到你想要的生活。
查理·芒格
如果脚下是泥潭，那么她宁愿他走，就像风筝，只要线在她手上，不管飞得多远，去得多远，总有回来的一天，即使风刮断了线，那么至少它会坠落在她看不到的地方。
辛夷坞
信仰是在你看不见整段楼梯时就踏出第一步。
马丁路德金
人只有彻底了解自己，才有能力面对困境，培养自信。
阿德勒
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
宫廷是由一些非常冷酷无情但十分彬彬有礼的人组成的。
拉布吕耶尔
万物静默，但即使在蓄意的沉默之中也出现过新的开端、征兆和转折。
赖内·马利亚·里尔克
中国改革的成功在于把激励搞对，而不是靠道德说教。
钱颖一
假如你被批判，请记住，那是由于批判你会给他一种重要感，也阐明你是有成就，引人注意的，许多人凭仗指责比自己更有成就的人得到满足感。
卡耐基
愚昧使人迷失，智慧使人自由。
乔万尼·薄伽丘
神圣而永恒的是精神。我们只是它的赋形和工具，我们的路由它带领；我们最内心的热望是：成为它，浴于它的光。
赫尔曼·黑塞