不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。
泰戈尔名人名言哲理格言警句语录 泰戈尔
真糊涂不难得，真糊涂是愉快的，是幸福的。假糊涂才真难得，假糊涂是痛苦，是灾难。
季羡林
知人者智，自知者明。
老子
从很久以前，我就开始寻觅某个人，而你就是我要找的人，我们此番重逢就是最好的证明。
陀思妥耶夫斯基
你要忍，忍到春暖花开。你要走，走到灯火通明。你要看过世界辽阔，再评断是好是坏，你要牟足劲变好，再站在不敢想象的人身边，旗鼓相当。你要变成想象中的样子，这件事，一步也不能让。
卢思浩
如果，有醒不了的梦，我一定去做；如果，有走不完的路，我一定去走；如果，有变不了的爱，我一定去求；如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这二十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的部分，一起化作春泥。
简媜
我至今仍喜欢“压岁钱”这三个字，那样粗鄙直接，却说尽了对岁月的惶恐、珍重，和一点点的撒赖与贿赂。而这些，封存在簇新的红纸袋中，递传到孩童子侄们的手上，那抽象无情的时间也仿佛有了可以寄托的身份，有许多期许，有许多愿望。
蒋勋
这么多年来，我总结了一条经验，解决棘手问题的最上乘方法是：静观其变，顺水推舟。
莫言
人无横财不发，马无夜草不肥。
谚语
疗愈不是消除伤痛，而是与伤痛和解。
维吉尼亚·萨提亚
尘世间的不幸萦绕在我脑中，重压着我，以致使我失去自己的官能，而我只有自己经受巨大的危险和痛苦才可能恢复它们，并从这种萦绕着我的念头中解救出来。
西蒙娜·薇依
你没有办法从头脑层面理解爱，你没有办法从语言中知道爱，你更没有办法被教导出爱，爱必须体验和经历。
维吉尼亚·萨提亚
课程标准是国家制定的教育教学要求，是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具，是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系，可以帮助我们了解教材是否符合课标要求，准确把握教材的知识点，在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求，同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度，使目标与学生的实际相匹配，并在教学中联系学生的实际，采取相应的教学行动。
凌宗伟
彻底的自由意味着你将被所有人抛弃。
安妮宝贝
有两种东西是无穷的，宇宙和人类的无知，对于前者我还没有足够的认识。
苏格拉底
如果你想获得诺贝尔奖，我认为这几乎是正确的。你应该长期集中注意力，掌握一些深刻而重要的问题，并坚持十年，这不是我的风格。
对于自己没有获得2009年诺贝尔奖的反应
弗里曼·戴森
只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。
巴尔扎克
人生，这伟大的奇迹，我们叹为观止，只因你如此奇妙无比……
雪莱
在孩子生命的最初几年中，母亲是他认识社会的媒介。
爱丽丝·米勒
当下他想做的就是去拼、去赢！
罗伯特·戴博德