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生活中,抛开共事的人来说,遇到和我们意见不同的人比遇见和我遇见一致的人更有益,即便是共事的人,偶尔的意见不一致,也会让我们能够将事情做的更好。
塔勒布
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
达尔文
如果知道如何倾听——这需要非凡的能力,那么在倾听的过程中,你和交谈者就能达到完全的思想交融;此时,话语本身、其意义和其结构也就微不足道了。
克里希那穆提
I learned early on that the world could be cruel, but I refused to let it break me.
我很早就知道这个世界可能是残酷的,但我拒绝让它击垮我。
玛丽亚·凯莉
智者说话,是因为他们有话要说;愚者说话,则是因为他们想说。
柏拉图
人生就像一首歌,有高潮也有低谷。
Life is like a song, with highs and lows.
周杰伦
赢取友谊与影响他人最有效的方法之一,是认真对待别人的想法,让他觉得他很重要。
卡耐基
问:弗洛姆认为,(爱是一种能力可没有机缘的话又何该能力呢?怎样才能遇见那个“对”的人?答:弗洛姆的话是有道理的。爱一个人虽然是需要幸运的,即需要与那个“对”的人的偶遇,但是会不会爱,懂不懂爱。能不能爱是一个人能够最终得到爱的关键。如果你根本不知道爱是什么,就不会去爱上一个人;如果没有爱的能力,那就不会遇上爱,找到爱;如果不会去爱,也就不会被爱。即使那个“对”的人出现了你也不会认出他来,只会与他失之交臂。
王小波
暴躁在某种程度上讲是因为有不安全感,或者是自己没有开放的心态。
马云
法律要倾听民众的声音,但要超越民众的偏见。
罗翔
The difference between ordinary and extraordinary is that little extra.
普通和非凡的区别在于那一点点额外的努力。
Rain
老师对学生的爱,应该如同绵绵春雨“润物细无声”,不在于轰轰烈烈,而是细微之处见真情。特别是对那些身体状况不佳的孩子,平时爱冒险的,挑食的,体质较弱的,生活上有特殊情况的……作为老师的我们,要对这些孩子多一份细心的观察,体察学生身体的种种不适,理解他们因为生病带来的情绪波动,安慰、鼓励、疏解,用他们能接受的方法去爱他。
桂贤娣
文学是让不可见的东西变得可见的艺术。
Literature is the art of making the invisible visible.
马里奥·巴尔加斯·略萨
幸福来自内心。
Happiness comes from within.
格洛丽亚·埃斯特凡
驴——是长耳朵的畜牲,其特点是耐心和蠢笨。这是基督徒的真正的原型。基督徒像驴一样,其特点是耐心和蠢笨,应该忍受鞭打和背十字架。耶酥曾骑着肯定不是他的驴驹子光荣地进入耶路撒冷;他想用这一行动宣布:神职人员有权骑在男女基督徒身上,可以鞭打他们,一直到打死。
霍尔巴赫
树与人早晚都是同一命运,都要倒下去,只有一点不同,树担心的是外在的险厄,人烦虑的是内心的风波。
梁实秋
一个数字可能是另一个数字的函数,但是这个函数太复杂,很难用数学方法表示出来。它们的关系中可能存在可选择性,这是那些不擅长理论阐述的人所深知的东西。
塔勒布
树枝间新透出叶芽,稀疏琐碎地点缀着,地上黄一块,黑一块,又浅浅的绿一块,看去很不顺眼,但几天后,便成了一片蓊然的绿云,一条缀满星星野花的绣毡了。
苏雪林
你在我的航程上,我在你的视线里。
舒婷
只要决心成功,失败永远不会把我击垮。
奥格·曼狄诺
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