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可是不信又怎样,要落实到头上的事情,就非落实不可。
萧红
任何科学的哲学,如果把经验的性质排除在现实的真正内容之外,这种哲学就必然排除对人类最有兴趣和最为重要的东西。
杜威
你的善良必须有点锋芒,不然就等于零。
爱默生
水产养殖的每一次突破都始于对自然的深切尊重。
Every breakthrough in aquaculture starts with a deep respect for nature.
张炜
比如,减肥的道理就简单,你只要“坚持少吃多动”就可以减肥,但90%的人都做不到,所以他们才会相信一些神奇的减肥方法和产品,因为这些产品声称顾客可以靠这个轻松减肥。
小马宋
一个国家如何增加货币供给?如果美联储想让货币供给增加,有四个选择:降低法定准备金率,降低再贴现率,向银行购买债券,或是购买与借款有关的证券。这些措施都可以称为扩张性(或宽松)货币政策,它们往往能降低利率并促进放款。根据总供给与总需求模型,它们会增加社会的总需求。
蒂莫西·泰勒
一个人要有阅历了,才听得懂别人的话。
阎真
不管你今后如何重要,总会有一天从热闹中逃亡,孤舟单骑,只想与高山流水对晤。走得远了,也许会遇到一个人,像樵夫,像路人,出现在你与高山流水之间,短短几句话,使你大惊失色,引为终生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定会失去他,同时也就失去了你的大半生命。
余秋雨
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
人生世间,惟死生为重。
袁了凡
看男人的品味,要看他的袜子。看女人是否养尊处优,要看她的手。看一个人的血气,要看头发。看一个人的心术,要看眼神。看一个人的身价,。
李碧华
一个人口味最好杂一点,耳音要好一些,能多听懂几种方言。口味单调一点,耳音差一点,也不要紧,最要紧的是对生活的兴趣要广一点。
汪曾祺
我们的幸福快乐或痛苦悲伤,并不因为我们是男人或女人,而是陷入了某种模式和概念。
廖一梅
人的一切痛苦,本质上都是对自己无能的愤怒。
罗振宇
演员的责任不仅是表演,更是理解生活。
张凌赫
"All you have to do is write one true sentence. Write the truest sentence that you know."
你所要做的就是写一个真实的句子。写出你所知道的最真实的句子。
爱德华·P·琼斯
这个世界上,没有人能够使你倒下,如果你自己的信念还站立着的话。
马丁路德金
一个人在生活中的成功通常可以通过他或她愿意进行的不愉快谈话的次数来衡量。
蒂姆·费里斯
然而必须做出选择:或是生活或是讲述。
让-保尔·萨特
伤害人的并非事件本身,而是他对是件的看法。
卡耐基
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