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阎王叫人三更死,怎敢留人到五更。
兰陵笑笑生
小孩才分对错,成人只看利弊。
韩寒
过了三十岁,要相信淡定,没什么大不了的,百分之八十的病,不医自愈。牢记九字真言:“不着急,不害怕,不要脸”。
冯唐
你们自身的行为是在教育上具有决定意义的。
马卡连柯
《孟子》,第一,宜观其砥砺廉隅,崇尚名节,进退辞受取与之间竣立防闲,如此然后可以自守而不至堕落。第二,宜观其气象博大,独往独来,光明俊伟,绝无藏闪。能常常诵习体会,人格自然扩大。第三,宜观其意志坚强,百折不回。服膺书中语,对于环境之压迫,可以增加抵抗力。第四,宜观其修养下手工夫简易直捷,无后儒所言支离、玄渺之二病。
梁启超
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。
奥斯特洛夫斯基
对于丑人,细看是一种残忍。
钱钟书
大部分的现代诗其实就是把一篇三流散文拆成一句一行写,而所谓比较大师的或者先锋的就是把一篇三流散文每句句子的顺序捣乱了再拆成一句一行写。
韩寒
心胸宽广的人,才能真正享受生活的乐趣。
巴尔扎克
无论是“成人者”,抑或是“受教者”,都在教育实践中履行着不同的“知”和“觉”;无论是“成人之道”,还是教育过程中的“成己修为”,最终以“止于至善”为目的。教育,是一个充满生命力的温暖的词汇,它记录着人类“求好的历程与结果”。
于漪
幸福如同神奇小岛上巨龙守护的宫殿。腰获取幸福,非经历一番恶斗不可。
大仲马
科学研究要有‘十年磨一剑’的恒心。
于敏
那些懒于思考的人会服从世俗的力量,而勤于思考的人则会探寻其内心深处的法则,对于他们来说,正派人一直坚持的事情也可能属于禁忌,而遭人唾弃的也未尝必就不合理。
赫尔曼·黑塞
人工智能的未来掌握在那些能够负责任地利用其潜力的人手中。
The future of AI is in the hands of those who can harness its potential responsibly.
吴恩达
情绪的优势在于它们会让我们误入歧途。
奥斯卡·王尔德
对善的爱与对永恒的信仰指的是同一件事。
康德
爱的力量可以消除一切仇恨和冲突。
艾瑞克·弗洛姆
博学而详说之,将以反说约也。
吕本中
战胜市场平均水平非常难,如果你还是想试一试的话,那么,第一,你要有一个内在合理的策略;第二,这个策略得是市场上不流行的。战胜市场平均收益水平可能但很难,普通投资者没必要有此追求。
本杰明·格雷厄姆
使秩序成为永久技能的关键因素如下:只要人类决定在大型社会结构里共存,我们就会需要对可接受的行为进行协商以达成一个共识。并非所有人都愿意遵循规则和群体公约。仅在偶然的情况下,社会秩序必须为了多数人的利益而非少数人的欲望而予以执行甚至强制执行。这就使得达成共识、塑造行为、建立人类行为界限,使我们能够和平共处的这一能力成为一个永久技能。若要培养这一能力,你可以:(一)树立坚定的信念,(二)努力做到绝对清晰,(三)让自己和他人承担责任,(四)建立社会秩序和公约,(五)关注价值。
基兰·弗拉纳根
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