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用我们的教学方法,导师教得少,但却观察得多。
蒙台梭利
神正其人正,神邪其人奸。
曾国藩
你在维护你无意识和遭受痛苦的权利吗?别着急:没有人会把它们从你的身边夺走。试着觉察你自己是否用语言或是思想在抱怨一个你身处的状况,或是别人说的话、做的事,你的环境、你的生活情境甚至天气。当你在抱怨时,你就使自己变成了一个受害者。你可以通过采取行动或大声说出你的想法来改变这种情况;要么离开这种情境,要么就接纳它,其他一切的行为都是疯狂的。
埃克哈特·托利
人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更重要的能力。
周国平
艺术的第一目的是再现现实。
车尔尼雪夫斯基
人皆知以食愈饥,念莫知以学愈愚。
刘向
生活没这么复杂,种豆子和相思或许都得瓜,你敢试,世界就敢回答。
冯唐
The great secret that all old people share is that you really haven't changed in seventy or eighty years. Your body changes, but you don't change at all.
所有老人共同的大秘密是,在七八十年里,你真的没有改变。你的身体变了,但你一点都没变。
多丽丝·莱辛
真正的爱,是尊重对方的独立性。
加藤谛三
所谓压力大,学习苦,名额少,全是老百姓的事情,有钱有权的人,从没有说过教育有什么不好,因为这完全是他们所不能体会的东西。
韩寒
处事不必求功,无过便是功;为人不必感德,无怨便是德。
洪应明
一种行为虽然侵犯了法益,但如果这种行为在伦理生活中是被鼓励的,那无论如何,他都不是犯罪。
罗翔
自由可以呈显为痛苦和忧伤,要不被痛苦和忧伤压倒的话,哪怕沉浸在痛苦和忧伤中,又能加以观照,那么痛苦和忧伤也是自由的,你需要自由的痛苦和自由的忧伤,生命也还值得活,就在于这自由给你带来快乐与安详。
高行健
课题分离是解决人际关系烦恼的基本原则:区分什么是你的课题,什么是我的课题。我只负责把我的事情做好,而你也只负责把你的事情做好。判断标准是‘看行动的直接后果由谁来承担。
陈海贤
要真正伟大,必须与人民站在一起,而不是凌驾于人民之上。
To become truly great, one has to stand with people, not above them.
孟德斯鸠
学习数学的唯一方法就是做数学。
The only way to learn mathematics is to do mathematics.
尤里·泽瓦
遵循直观教学原则。人的智力发展以及知识的形成都是从观察与感觉外部世界开始的,教学必须贯彻从直观到思维、从个别到一般、从具体到抽象的原则。
阿道尔夫·第斯多惠
True strength comes from inner peace.
真正的力量来自于内心的平静。
第欧根尼
喜欢或被喜欢就像是五月被和风吹拂的骚动的树叶。
太宰治
有人不喜欢我的生活方式,我才不管那些。
罗伯特·马利根
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