教师必须为形成较好人类而献出一切。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
谁热泪盈眶地，信手在海滩上写下了这三个字我爱你，谁又怀着温柔的希望用贝壳嵌成一行七彩的题词最后必定是位姑娘放下一束雏菊，扎着红手绢于是，走过这里的人，都染上无名的相思。
舒婷
行动胜于雄辩，懂得说话的人也要行动。
爱利克·埃里克森
“为什么你会认为美——世界上最宝贵的东西，能像石头一样扔在沙滩上，让一个漫不经心的过路人随便捡起来？美是奇妙的东西，奇怪的东西，画家经过折磨灵魂才能从这混沌的乱世找出来。画家把美创造出来，可美不是所有人都能辨认出来的。你要想认出美来，就必须重复画家的那种冒险。他唱给你听的是一段优美的旋律，你要在内心再次聆听它，你就需要知识、敏感和想象力。”
毛姆
拿起自己十岁时候的照片，不是感叹韶华易逝青春不再。而是长久地逼视那双清澈无邪的眼睛，它提醒你，正是你曾经拥有过那么强的光亮，那么大的空间，那么多的可能，而这一切 并未全然消逝；它告诉你，你曾经那么纯净，那么轻松，今天让你苦恼不堪的一切本不属于你。
余秋雨
要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。
吴晗
岁月可以改变容颜，但改变不了人们对土地的深情。
胡正
机不可失，时不再来。
张九龄
Don’t let anyone dim your light.
别让任何人黯淡你的光芒。
宇多田光
标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。
罗曼·罗兰
他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。
约翰·洛克
我们每个人都应该探寻自身的“合理”和“禁忌”。有人可能终其一生都不曾违反法则，但这并不阻碍他成为一个混蛋，反之亦然。实际上，这只与懒惰相关，那些懒于思考的人会服从世俗的力量，而勤于思考的人则会探寻其内心深处的法则，对他们来说，正派人一直坚持的事也可能属于禁忌，而遭人唾弃的也未必就不合理。因此，每个人都应有自己的判断。
赫尔曼·黑塞
家不是房子的大小，而是有人愿意为你留一盏灯。
E・B・怀特
瞄准月亮，如果你失败，至少可以落到云彩上面。
埃隆·马斯克
落后国家与西方文明接触后会产生不满情绪，主要不是因为西方人的高压剥削所致，那毋宁是共同体的向心力被粉碎或削弱的结果。文明的西方世界把自我改善的观念带给了落后地区，但也因此带来了个人的失意感。西方带来的所有好处，都不足以替代过去传统农业社会带给人的庇护和安慰。哪怕一个西化的土著事业有成，他仍然会不快乐。他会感到赤裸裸和孤苦无依。现在出现在很多被殖民国家的民族主义运动，部分就是为了追求一种群体性的生活和摆脱西方的个人主义。
埃里克·霍弗
贫无可奈惟求俭，拙亦何妨只要勤。
译文：贫穷到没有办法时，只要节俭还可以度日。天资愚钝也没有什么大不了，只要勤奋，也能弥补它的不足。赏析：自身条件不行，就要时刻警醒自己，发愤图强。如果破罐子破摔，躺平摆烂，事情就会变得更加糟糕。
佚名
一个志在有大成就的人，他必须如歌德所说，知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
黑格尔
Those who can imagine anything,can create the impossible.
能够想象任何事的人，可以创造不可能。
艾伦·麦席森·图灵
教师或家长需要拥有耐心，营造宽松的成长环境，时刻给予孩子鼓励。
张贵勇
天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。
德尼·狄德罗