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人活在世界上,重要的是爱人的能力,而不是被爱。我们不懂得爱人又如何能被人所爱。
三毛
是故君子自难而易彼,众人自易而难彼。
所以君子严于律己、宽以待人,而平庸的人却宽以待己、严于律人。
墨子
趁航在轻涛间,悠悠的,我见有一星星古式的渔船,像一群无忧的海鸟,在黄昏的波光里息羽悠游。
徐志摩
亲戚们不大走动,都疏远了。知道的呢,说你们弃厌我们,不肯常来,不知道的那起小人,还只当我们眼里没人似的。
曹雪芹
成功的因素很多,缺一不可。一个演员要长期坚持善举,需要有一种精神。
孙俪
书多易使读者不专精,书多易使读者迷方向。
朱光潜
The present is the future of the past, but the past is the future of the present.
现在是过去的未来,但过去是现在的未来。
佚名
爱一个女孩子,与其为了她的幸福而放弃她,不如留住她,为她的幸福而努力。
奥斯特洛夫斯基
市场就像一只钟摆,永远在短命的乐观(它使得股票过于昂贵)和不合理的悲观(它使得股票过于廉价)之间摆动。聪明的投资者则是现实主义者,他们向乐观主义者卖出股票,并从悲观主义者手中买进股票。
本杰明·格雷厄姆
社会最大的脆弱性制造者和最大的危机制造者,正是那些置身事外,不承担后果的人。
塔勒布
生活就像一条河,有深有浅,有急有缓,但总得往前流。
西戎
表达本身是空洞的符号,唯有通过意向行为激活,才能成为承载意义的载体。
埃德蒙德·胡塞尔
盖法律者有其立之而民守之者也;礼俗者无其立之而民成之者也。礼俗起于同风,法律本于定制。
孟德斯鸠
雪崩时,没有一片雪花觉得自己有责任。
伏尔泰
我们的作文讲究的是培养狗奴才,而不是真性情。在教育的目的里,作文从来不教你怎么写文章,而是教你怎么不会写文章,作文写的越好,文章写的越差,理解别人文章的能力也越差,眼光就越短浅,思维就越僵化,见识就越狭隘。于是,教育又成功的如教育所愿,把一个识字的文盲送进了社会。
韩寒
The power of the legislative being derived from the people by a positive voluntary grant and institution, can be no other than what that positive grant conveyed, which being only to make laws, and not to make legislators, the legislative can have no power to transfer their authority of making laws to any other hands.
立法权通过积极的自愿授予和制度从人民那里获得,只能是那种积极授予所传达的,这种授予只是为了制定法律,而不是为了制定立法者,立法者没有权力将他们的立法权转移给任何其他人。
约翰·洛克
Great leaders don't create followers; they create more leaders.
伟大的领导者不创造追随者,他们创造更多的领导者。
肯·沙利文
我从来不在我不懂的事情上投入大量的金钱。
彼得·林奇
定企业的竞争优势,尤其是这种优势能否持久。具有持久优势的产品和服务才能给投资人带来回报。
巴菲特
利益上面,牵扯的人越多,麻烦就越多。
徐纪周
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