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求学贵于博,求道贵于要。
史记
司马迁
尊重人不应该胜过尊重真理。
柏拉图
光有合作愿望是不够的,还需要有“集中力量办大事”的能力。二战时期我们能做到这些,但在和平时期,要推动类似的全国性建设,是非常困难的。这项任务最终可能会落到下一代人手中。必须借助美国联邦政府的力量,就像二战时修建高速公路系统,如果没有国家的协调,是不可能迅速完成的。
巴菲特
读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。
三毛
人类一切的活动都发生于两个来源:冲动与愿望。
罗素
不爱尺壁而重爱寸阴,时难遭而易失也。
诸葛亮
大梦谁先觉,平生我自知。草堂春睡足,窗外日迟迟。
诸葛亮
我能抗拒任何诱惑,直到它们被我所诱惑。
木心
一个学校实施教育的要素,最重要的不外乎教授的人选,图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中,教授人才的充实,最为重要。
竺可桢
伦理学和美学是一体的。
Ethics and aesthetics are one.
维特根斯坦
她走到庭院门口站着,然后走到小巷口。事隔二十二年之后她仍能看见他在近黄昏的午后走出卡车来问路,她还能看见哈里颠簸着驶向乡间公路然后停下——罗伯特·金凯站在踏板上,回头望着小巷。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
世界悬于一线,那根线就是人的心灵。
荣格
想做的事总没有动手去做,不想做的事总勉强在做。
刘心武
梦想是每个人与生俱来的财富,也是每个人最后的希望,即便什么都没有了,只要还有梦想,就能卷土重来。
余华
世界上没有常胜将军,很正常。
黄健翔
在课堂上留一些时间给学生练习在课程考评活动中必备的技能,教师要在学生练习时巡视课堂,并鼓励他们进行自我解释。
詹姆斯·M·朗
回顾往事,我们首先承认的是彼此的共同点,而不是不同点。
多丽丝·莱辛
一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活。
尼采
走出痛苦的唯一方法就是经历痛苦。你必须感受痛苦的存在,不是停留在伤痛中,也不是用伤痛去生活。伤痛时还能感受到爱的唯一方法就是要时刻明白自己在经历失去时是如何对待自己的。
露易丝·海
坚持友善地训练“较低层次的自己”,以养成好的习惯。
瑞·达利欧
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