饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
自己吃饱了应当想到别人的饥饿，身上穿暖了应当想到别人的寒冷，享受安逸应当想到百姓的劳累。
晏子名人名言哲理格言警句语录 晏子
生活是悲苦的，可我决不忽视春天。
让·弗朗索瓦·米勒
"A writer’s duty is to disturb the comfortable and comfort the disturbed."
作家的职责是让安逸者不安，让不安者得慰。
布里吉特·克罗瑙尔
成长是一个痛苦的过程，但它是通往成熟的必经之路。
余华
医科学生是有崇高理想的，他们尽全力读书、修炼，为了能在专门领域成为顶尖专家，为了能有自信说他们是死亡面前最后一道屏障。
冯唐
教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养健全的人格。
路遥
没有茧，就体会不到破茧而出的快乐；没有败，就磨不了越挫越强的肩膀。
张杰
我们的生命一定都有它的意义，以及我们为何要寻找生命的意义。
维克多·弗兰克尔
笑着就是让我们保持尊严。我讨厌无望的悲观，我觉得不管故事有多悲惨，都应该有笑声。笑声，是我们能够给予自己的最大奖赏，而且笑得要有力量。
廖一梅
我知道，这个世界上有一条大鱼，它就在某个地方等我。
海明威
我相信这个世界中有我的一个位置，就像我过去相信有一个人在等着我，可我不知道怎么走才能到达，也许已经错过了。
王朔
“1+1 ＞ 2”的意思是班级制度要形成体系，相互联系，相互配合，就能发挥比单一制度更好的效果。每一项制度都有她的作用，但是，这种作用是局部的、有限的。做教育管理要善于“打组合拳”，每一项制度在独立发挥它的作用的同时，一定要依附于一个完整的制度体系。多个相互联系的制度配合起来使用才能得到最佳效果……
李伟
我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。
奥斯特洛夫斯基
Dream big and dare to fail.
大胆梦想，敢于失败。
埃尔西·索蒂罗普卢
煤炭行业的未来在于清洁高效利用，我们要积极探索煤化工、煤电一体化等新路径。
李延江
人的生命不在于长短，在于是否痛快活过。
三毛
一个拥有真正美的心灵总是有所作为的，并且是一个实实在在的人。
黑格尔
张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
佚名
女人晚熟的爱情，像道旁迷人的野花。
米哈依尔·肖洛霍夫
我很幸运能成为团队的一员，他们让我看起来很棒，他们和我一样值得为赢得的奖杯获得赞誉。
I'm lucky to be part of a team who help to make me look good, and they deserve as much credit as I do for the trophies we've won.
梅西